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[单选题]

宗教院校课程设置中,思想政治类课程学时数不得少于总课时的()

A.5%

B.10%

C.15%

D.20%

提问人:网友sulynn2021 发布时间:2022-03-21
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匿名网友 选择了C
[67.***.***.217] 1天前
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[106.***.***.239] 1天前
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[229.***.***.58] 1天前
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[79.***.***.120] 1天前
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[122.***.***.138] 1天前
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[76.***.***.127] 1天前
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[233.***.***.128] 1天前
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第1题
施工现场教育培训部门的责任包括在各专业主办的各类学习班,设置职业健康和劳动保护课程,课程不应少于总课时的()。

A.2-3%

B.3-4%

C.4-5%

D.1-2%

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第2题
高等学校设置国防教育课程不得少于46 个学时。()

高等学校设置国防教育课程不得少于46 个学时。()

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第3题
以下SQL语句功能是()。Select course..课程名,course.学时数 from course where course.学时

以下SQL语句功能是()。

Select course..课程名,course.学时数 from course where course.学时数>100

A.显示所有课程的课程名

B.显示所有课程的课程名和学时数

C.显示所有学时数大于100的课程名

D.显示所有学时数大于100的课程名和学时数

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第4题
以下属于SQL语句的功能是()SELECT course.课程名,course.学时数FROM courseWHERE course.学时数

以下属于SQL语句的功能是()

SELECT course.课程名,course.学时数

FROM course

WHERE course.学时数>100;

A.显示所有课程的课程名

B.显示所有课程的课程名和学时数

C.显示所有学时数大于100的课程名

D.显示所有学时数大于100的课程名和学时数

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第5题
课程计划是课程设置的()。A.学科B.顺序C.课时 D.整体规划

课程计划是课程设置的()。

A.学科

B.顺序

C.课时

D.整体规划

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第6题
作业题1 1. 完成校本课程纲模板中“一般项目”到“课程目标”的内容,校本课程纲要模板如下: 校本课程纲要模板 【一般项目】 课程名称: 课程性质: 适应年级: 总课时: 课时 课程开发者: 学校: 姓名: 【具体方案】 背景分析 课程目标 课程内容 课程实施 课程评价 课程说明
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第7题
校本课程纲要模板如下: 【一般项目】 课程名称: 课程性质: 适应年级: 总课时: 课时 课程开发者: 学校: 姓名: 【具体方案】 背景分析 课程目标 课程内容 课程实施 课程评价 课程说明 2.校本课程纲要评价模板
1.校本课程纲要模板如下: 【一般项目】 课程名称: 课程性质: 适应年级: 总课时: 课时 课程开发者: 学校: 姓名: 【具体方案】 背景分析 课程目标 课程内容 课程实施 课程评价 课程说明 2.校本课程纲要评价模板

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第8题
已知表student(学号,姓名,性别,出生日期,专业)course(课程号,课程名,学时数,学分)grade(学号,课

已知表student(学号,姓名,性别,出生日期,专业)

course(课程号,课程名,学时数,学分)

grade(学号,课程号,成绩)、

试在所有学生的课程成绩中列出课程成绩最高的学生姓名、专业、课程名和成绩.

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第9题
《贵州省基础教育课程改革义务教育课程方案》中规定小学1-2年级每周总课时为()节,其中体育与健康
《贵州省基础教育课程改革义务教育课程方案》中规定小学1-2年级每周总课时为()节,其中体育与健康

《贵州省基础教育课程改革义务教育课程方案》中规定小学1-2年级每周总课时为()节,其中体育与健康每周为()课时;小学3-6年级每周总课时为()节,其中体育与健康每周为()课时。初中7-9年级每周总课时为()节,其中体育与健康每周为()课时。眼保健操每天()分钟,每天安排()次,在小学一年级新开设()课程;2017年秋季平塘县在()所中小学部分班级试点开设()课程。为推进我县生态文明建设、民族团结进步教育和学生保家卫国教育在中小学开展()、()、()进校园活动。

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第10题
课程计划的中心问题是()。A.课程设置B.课时分配C.学科顺序D.学周安排

课程计划的中心问题是()。

A.课程设置

B.课时分配

C.学科顺序

D.学周安排

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第11题
整体设置九年一贯的学科门类和课时比例,并设置综合课程。这方面改革指向的是()A.课程目标B.课程管

整体设置九年一贯的学科门类和课时比例,并设置综合课程。这方面改革指向的是()

A.课程目标

B.课程管理

C.课程评价

D.课程结构

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