由于小学生的英语语言知识和词汇量十分有限,教师往往需要对听力语料进行改写,在改写过程中教师可以做的工作有哪些?
A.根据听力训练的需要,可以增加超出学生语言认知发展水平的句子
B.根据听力训练的需要,对原文长度作一些适当的扩写或缩写
C.根据听力训练的需要,对原文的句子结构进行灵活的调整
D.根据听力训练的需要,利用学生的已知词汇替换原文中的生词
E.根据听力训练的需要,在保留原文句子意思的基础上对原句进行改写
A.根据听力训练的需要,可以增加超出学生语言认知发展水平的句子
B.根据听力训练的需要,对原文长度作一些适当的扩写或缩写
C.根据听力训练的需要,对原文的句子结构进行灵活的调整
D.根据听力训练的需要,利用学生的已知词汇替换原文中的生词
E.根据听力训练的需要,在保留原文句子意思的基础上对原句进行改写
B.是要通过各种培训途径来提高其英语口语以及创设英语语言环境的能力;
C.是要制定规则,强调教师形成集体备课,互相配合教学,并经常相互观摩交流,共同提高英语水平。
D.选择有爱心的英语老师
上述改革最不利于实现下面哪项目标?
A.满足某些学生对于英语教学的特殊需求。
B.调动英语教师的教学积极性和创造力。
C.提高学生运用英语的能力,包括口语和听力。
D.提高学生参加全国统一英语考试的成绩。
A. 当地县教育局提出申诉
B. 当地县人民政府提出申诉
C. 地市教育局提出申诉
D. 当地县级人民法院提起诉讼
B.trying to find a job in a particular area
C.searching for a job in general
D.you want to know some details of the job
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