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关于集成学习的说法正确的有
A.团结力量大
B.尺有所短寸有所长
C.赢者通吃
D.一个好汉三个帮
A.团结力量大
B.尺有所短寸有所长
C.赢者通吃
D.一个好汉三个帮
B、移动学习不是一种孤立的学习方式,应该同其他的学习方式混合
C、移动学习是学习者在非固定和非预先设定的位置下发生的学习,或有效利用移动技术所发生的学习
D、移动学习不应该仅仅意味着向小的屏幕呈现或推送内容,也要关注在对于高效学习流程执行的驱动
B.学习型组织认为创新是研发部门的事
C.学习型组织认为学习能力、知识和专门技术是组织的竞争优势
D.学习型组织拒绝当下不合时宜的思想和实践
E.学习型组织认为产品和服务是组织的竞争优势
A、动作技能的学习与知识无关
B、智力技能包括感知、记忆、想象和思维,以抽象思维为主要成分
C、有些专业的学生不必接受动作技能的训练
D、高分低能的现象并不能否定知识对技能的正面影响
B、强化学习属于无监督学习的一种,不需要有监督信息
C、强化学习和有监督学习的过程相似,是“开环”的过程
D、在强化学习中,计算机通过不断与环境交互并通过环境反馈来逐渐适应环境
B.合作学习不是作为一种学习手段,是如今的学习素养中重要的一种核心素养。
C.合作学习是建立在学生个体需要基础之上的,只有有了合作的需要,再开展合作学习才是有价值、有成效的。
D.有效的合作分工在于依据“专业人员”做事情的功能来设定合作角色,这样学生可以充分的理解在所谓专业级的理解当中需要掌握哪些功能。
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