()是指个体由于某种生理或心理的原因,无法充分表达自己的思想感情和发展与他人之间正常的社会交往关系。
A.学习障碍
B.社会性障碍
C.语言障碍
D.认知障碍
A.学习障碍
B.社会性障碍
C.语言障碍
D.认知障碍
A.个体行为的目标或手段与他人行为的目标或手段之间如存在相互依赖关系,就会产生相互作用
B.当只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时,个体的目标和手段才能实现,个体与他人之间是合作关系
C.当只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时,个体的目标和手段才能实现,个体与他人之间是竞争关系
D.当只有与自己有关的他人不能达到目标或实现手段时,个体的目标和手段才能实现,个体与他人之间是竞争关系
A.个体行为的目标或手段与他人行为目标与手段间如存在相互依赖关系,他们之间就会产生相互作用
B.当不同个体的目标与手段之间存在积极的、肯定性关系时,即只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时,个体的目标和手段才能实现,他们之间是合作关系
C.当不同个体的目标与手段之间存在积极的、肯定性关系时,即只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时,个体的目标和手段才能实现,他们之间是竞争关系
D.当不同个体的目标手段存在消极或否定性的依赖关系时,即只有与自己有关的他人不能达到目标或实现手段时,自己的目标和手段才能实现,他们之间是竞争关系
A.个体行为的目标或手段与他人行为的目标或手段之间如存在相互依赖关系,就会产生相互作用
B.当不同个体的目标与手段之间存在积极的、肯定性关系时,即只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时,个体的目标和手段才能实现,他们之间是合作关系
C.当不同个体的目标与手段之间存在积极的、肯定性关系时,即只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时,个体的目标和手段才能实现,他们之间是竞争关系
D.当不同个体的目标与手段之间存在消极的或否定性的依赖关系时,即只有与自己有关的他人不能达到目标或实现手段时,个体的目标和手段才能实现,他们之间是竞争关系
A.生理自我—社会自我—心理自我
B.生理自我—心理自我—社会自我
C.生物自我—心理自我—社会自我
D.生物自我—生理自我—心理自我
A.个体行为的目标或手段与他人行为目标与手段间如存在相互依赖关系,他们之间就会产生相互作用
B.当不同个体的目标与手段之间存在积极的、肯定性关系时,即只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时,个体的目标和手段才能实现,他们之间是合作关系
C.当不同个体的目标与手段之间存在积极的、肯定性关系时,即只有与自己有关的他人采取某种手段实现目标时,个体的目标和手段才有实现,他们之间是竞争关系
D.当不同个体的目标手段存在消极或否定性的依赖关系时,即只有与自己有关的他人不能达到目标或实现手段时,自己的目标和手段才能实现,他们之间是竞争关系
学习与个体心理发展不具有的关系是
A.学习依赖发展
B.学习促进发展
C.学习等同于发展
D.学习与发展相互作用
A.儿童心理发展两个阶段之间的转折时期
B.儿童对某种外界刺激特别敏感,某种心理现象形成发展特别迅速的时期
C.儿童最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征的时期
D.小动物出生后一个短时期内发生印刻的时期
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