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[主观题]

对这首词的分析不当的一项是()A.这首词的“说愁”贯穿始终,但上、下阕里的“愁”字的含义是有区别的。

对这首词的分析不当的一项是()

A.这首词的“说愁”贯穿始终,但上、下阕里的“愁”字的含义是有区别的。上阕指的是登临赋词的闲愁;下阕指的是心系国事、怀才不遇的哀愁。

B.本词语言通俗易懂而语意含蓄深刻,耐人寻味。如“天凉好个秋”,字面是指凄冷萧瑟的自然界的“秋”,实则写的是山河破碎、壮志难酬的哀愁,是人世间的“秋”。

C.这首词综合运用了多种修辞手法,如对比、反复、双关等。

D.本词主要内容是叙事,事中有景,景中有情,情景交融。

提问人:网友siicwzy 发布时间:2022-01-07
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第1题
阅读下面这首词,完成下列各题:

丑奴儿

书博山道中壁

辛弃疾

少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味。欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。

这首词中的“强说愁”、“识尽愁滋味”各是什么意思?(5分)

答:______________________________________________________________

对这首词的分析不当的一项是(4分) ()

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第2题
对李清照《如梦令》一词修辞的辨别和分析不当的一项是 昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒,试问卷帘人,却道海裳依旧。知否 知否 应是绿肥红瘦
A.“绿肥红瘦”分别代替叶和花,“肥”、“瘦”分别形容叶的茂盛和花的凋零。

B.“知否知否”运用了设问、反复的修辞方法,“应是绿肥红瘦”是对“却道海棠依旧”的错误说法的纠正,表现了作者体物之细。

C.“试问卷帘人,却道海棠依旧”虽然是一问一答,由于运用的是陈述句,不构成设问的修辞手法。

D.“知否知否应是绿肥红瘦”运用了反问、反复、借代的修辞,强调了风雨后的情景——花朵凋零,绿叶茂盛,表达对春天留恋的伤感情绪。

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第3题
对卞之琳的《断章》赏析不正确的一项是()
A.第一行中的“你”是欣赏风景的主体,风景是客体。作者在第二行中做了一个快速的转换——“你”成了风景的一部分,被楼上的一个“看风景的人”在看着。

B.第三、四行诗给第一、二行诗以情趣的补充。“明月”“窗子”“梦”这些非常情调化的意象,用“装饰”一词连接起来,使全诗在意和境上,得到了和谐的统一。

C.这首诗的主旨重在相对上,“你”看风景,“你”也是风景;这种相对是广泛的,连绵不绝的。短短的四句诗,包含了一个深奥的哲学道理。

D.这是一首四行诗,四行诗在句式上不很讲究。本诗句式长短不一,句与句之间不紧密相连,但在思维上确实有严密的连贯性。

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第4题
《天净沙.秋思》前三句用各写三种景物的词语构成()。

A. 排比

B. 鼎足对

C. 流水对

D. 博喻

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第5题
以下有关文学常识的表述,有误的一项是()
A.梁启超,是近代资产阶级改良主义者、学者,其著作编为《饮冰室文集》。

B.《论语》是一部语录体散文集,是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子及其弟子的言行录。

C.“素其位而行,不愿乎其外”出自《礼记·中庸》,大意是现在只做职分以内的事,不要希望做分外的事。

D.词是我国古代一种可配乐歌唱,句式长短不齐的诗体,又名长短句,曲子词,乐府等,它始于隋唐,兴盛于宋。每首词必须有词牌和题目。

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