A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
A.语文老师让李文学会忘掉一切
B.语文老师不关心李文的事情
C.语文老师认为成功和失败是一样的
D.语文老师教诲李文胜不骄败不馁
问题:请从学生观的角度,评价材料中语文老师的教学行为。
A.小丁因为写作业认真得到老师的表扬
B.小丁因为没有及时完成任务,受到了老师的批评
C.小丁因为按时保质保量地完成任务而获得了选取礼物的机会,这使他以后更愿意按时完成任务
D.小丁因为认真完成了作业而避免了惩罚
请从学生观的角度,评析材料中语文老师的教学行为
材料
小学时,我非常喜欢问问题,然而我每次提问,都被老师否定了。有一次,语文老师在教古诗《春晓》时,我觉得有异议,就问老师:“老师说诗人春天好睡觉,连天亮都不晓得,那他夜里怎么能 听见风雨声呢?”这位老师不以为然地说:“这有什么奇怪的?早上起床到外面看一看不就知道了?”当时我还要再问,老师挥挥手让我坐下,环视一下全班同学,带着嘲笑的口吻问:“大家说说看,是他对还是老师对?”同学们毫不犹豫地答道:“老师对!”当时我感到很尴尬,竟然对自己的判断产生了怀疑。所以,到了中学以后,我很少提问……
问题:(1)请根据《教师职业道德规范》及蕴涵的思想观念,分析说明上述材料中教师的表现会产生什么危害。(7分)
(2)教师应该怎样对待这样的事情?(7分)
A.依法执教爱岗敬业
B.热爱学生严谨治学
C.团结协作尊重家长
D.廉洁从教为人师表。
小学语文老师在学生作文上写的评语属于下列哪种评价类型?()
A.总结性评价
B.内部评价
C.定性评价
D.定量评价
A.替代强化
B.负强化
C.操作性条件反射
D.经典性条件反射
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