题目内容
（请给出正确答案）
A.若督导关系存在问题，就不可能发生有效督导
B.督导要重视与同事、朋友甚至更广泛的关系互动
C.一个很强的督导联盟就很关键，它建立在双方就督导的评估方面有怎样的期望能够达成共识上
D.督导目标和任务不一-致的期望，以及对评估过程不一致的期望都会导致误解、批评和有害的冲突
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更多“对于督导的关系维度，说法正确的包括（)。”相关的问题
在管理式督导中，督导者与被督导都具有()。
A．同事与朋友的关系
B．管理与监督的关系
C．指导与训练的关系
D．上司与下属的关系
A.督导重点在于改变被督导者的行为，督导的成效取决于督导者的专业水平
B.机构赋予督导者督导权力，因而双方互动关系不会随互动形态的改变而改变
C.督导者有权执行督导工作，帮助被督导者为服务对象提供优质有效的服务
D.社会工作督导关系中存在上下级关系，所以督导过程是一种单向指导过程
A.督导者要协助被督导者持续学习，提高学习效率
B.督导者与被督导者应保持专业关系，避免情感投入
C.督导者的重要任务是协助被督导者认同和实现机构目标
D.督导者与被督导者是上下级的关系，扮演权威和督察的角色
关于社会工作督导原则的说法，正确的是（）。
A.督导者要协助被督导者持续学习，提高学习效率
B.督导者与被督导者应保持专业关系，避免情感投入
C.督导者的重要任务是协助被督导者认同和实现机构目标
D.督导者与被督导者是上下级关系，扮演权威者及督察的角色
A.这种转变让督导关系从“教”与“学”关系转向咨询关系
B.这种转变让督导关系从“上司与下属”关系转向师徒关系
C.这种转变让督导关系从咨询关系转向“上司与下属”关系
D.这种转变让督导关系从“上司与下属”关系转向咨询关系
A.参与者可以在最方便的时间组织和安排督导会议
B.在督导过程中，专家的权威降到最低，没有权威现象
C.这种督导需要付费
D.对于非常有经验的社会工作者，选择同事督导方式更容易有收获
A.消极的朋友
B.积极的工作
C.积极的朋友
D.积极的上下级
具有“上司与下属”关系的督导类型是（）。
A.师徒式督导
B.训练式督导
C.管理式督导
D.咨询式督导
在社会服务机构，督导关系和个人关系最大的不同在于()。
A．督导关系是一种互动的关系
B．督导关系是一种人际关系
C．机构赋予督导以行政权力
D．机构赋予督导以监控权力
E．机构赋予督导以教育责任
A.这种转变让督导关系从“教”与“学”关系转向咨询关系
B.这种转变让督导关系从“上司与下属”关系转向师徒关系
C.这种转变让督导关系从咨询关系转向“上司与下属”关系
D.这种转变让督导关系从“上司与下属”关系转向咨询关系
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