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[主观题]

《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》中关于教学建议的规定是()。 ①准确把握课程性质,全面落实

《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》中关于教学建议的规定是()。

①准确把握课程性质,全面落实课程目标

②强调与生活实际以及其他课程的联系

③创造性地使用教材,优化教学过程

④注重学生的情感体验和道德实践

⑤引导学生学会学习

A.①②③④

B.①③⑤

C.①②④⑤

D.①②③④⑤

提问人:网友cirenbyron 发布时间:2022-01-06
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第1题
我们学习并使用的《义务教育思想品德课程标准》是指()。

A.实验稿

B. 2011年版

C. 修订稿

D. 2012年版

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第2题
《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。
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第3题
《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》明确指出,思想品德课程的性质是()。

A.以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程

B. 社会主义精神文明建设的主阵地

C. 初中学生的必修课程

D. 贯彻党的教育方针的重要方面

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第4题
《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》中关于教学建议的规定是()。 ①准确把握课程性质,全面落实

《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》中关于教学建议的规定是()。

①准确把握课程性质,全面落实课程目标

②强调与生活实际以及其他课程的联系

③创造性地使用教材,优化教学过程

④注重学生的情感体验和道德实践

⑤引导学生学会学习

A.①②③④

B.①③⑤

C.①②④⑤

D.①②③④⑤

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第5题
《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》指出,初中思想品德课对学生健康成长所发挥的作用主要有()。

A.确立正确的政治方向

B.培养良好的道德品质

C.养成文明的行为习惯

D.树立科学的世界观.人生观和价值观

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第6题
《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》对本课程的分类目标的表述及顺序是()。

A.知识目标能力目标觉悟目标

B.知识能力情感、态度、价值观

C.情感、态度、价值观能力知识

D.知识与技能过程与方法觉悟

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第7题
《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》指出,初中思想品德课对学生健康成长所发挥的作用主要有()。①确立正确的政治方向②培养良好的道德品质③养成文明的行为习惯④形成正确的世界观⑤树立科学的人生观、价值观

A.①②

B.①②③

C.①②③④

D.①②③④⑤

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第8题
《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》前言规定,为适应初中学生的成长需要,思想品德课程融合道德
、心理健康、法律、国情等相关内容,旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展,形成乐观向上的生活态度,逐步树立正确的()。

A.世界观、人生观、价值观

B.时代感、实效性、思想性

C.实效性、目的性、针对性

D.思想性、时政性、实效性

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第9题
根据《义务教育思想品德课程标准(2011 年版)》,下列选项中体现该课程情感、态度和价值观目标的是()①养成孝敬父母、尊重他人、诚实守信、乐于助人、有责任心、追求公正的品质。②学会面对复杂的社会生活和多样的价值观念,以正确的价值观为标准,作出正确的道德判断和选择。③树立规则意识、法制观念,有公共精神,增强公民意识。④理解人类生存与生态环境的相互依存关系,认识当今人类所面临的生态环境问题及其根源, 掌握环境保护的基础知识

A.①②

B.①③

C.②③

D.③④

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第10题
简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》美术课程设计思路。

简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》美术课程设计思路。

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