消息《大平夫人看望“欢欢”,“长得多么可爱啊!”》一文中对熊猫的描写采用了()
A.象征性手法
B. 拟人化手法
C. 比喻手法
D. 夸张手法
A.象征性手法
B. 拟人化手法
C. 比喻手法
D. 夸张手法
A.我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚
B.它们一路上像生了气似的,不停舞动着前面那双细长的脚
C.那些蜜蜂四面飞散,好像在寻找回家的方向
D.大家都说我长得很像姑姑
阅读下面带“像”,“好像”的句子,选出全是比喻句子的一项___
(1)各种想法在他脑子里像火花一个个爆发,然后又熄灭了。
(2)人需要真理,就象瞎子需要明眼的引路人一样。
(3)这几分钟的动摇好像使他更坚定了。
(4)这个孩子长得多么像他父亲。
a.(1)(2)
b.(2)(3)
c.(3)(4)
d.(1)(4)
A.这是作者自己内心的独白,感叹世事无常,一件偶然的小事就可以败坏一个人。
B.这是描写路瓦栽夫人的心理活动,表现她仍念念不忘当年那次使她出尽风头的舞会,只是后悔不该掉失那串项链。
C.这是作者的一番感慨,指出路瓦栽夫人人生悲剧的根本原因是资本主义社会及其滋生的资产阶级虚荣心。
D.这是路瓦栽夫人的心理活动,反映出她没有认识到是资产阶级虚荣心害了她,而以为是一件偶然的小事作弄了她,这正讽刺了她的执迷不悟,更显出其可悲。
莎莎爸爸很有钱,艳艳长得漂亮,孙老师一会抱莎莎,一会亲艳艳。我悄悄望着孙老师,鼓起
勇气对她说:“老师,您也抱我一下”,孙老师说:“滚蛋,看你那两简鼻涕,脏样!”我幼小的心灵
受到了伤害,忍不住放声大哭。这时,宋老师来到我身边,抱起我,用她的手帕给我擦去了鼻涕,
又抱着我到房间给我洗脸梳头,带我到镜子前,甜甜地亲了下:“看莉莉是多么漂亮的孩子”。此时,
我感觉我是世界上最幸福的孩子。
问题:请从教师职业道德角度,评析两位教师的保教行为。
A.崔莺莺和老夫人之间两种思想观念的冲突
B.崔莺莺本身因身份等因素造成的性格冲突
C.张生变心
D.红娘热心传递消息
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