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（请给出正确答案）
[主观题]
以下不是大班幼儿园幼儿社会教育目标的是()。
以下不是大班幼儿园幼儿社会教育目标的是（)。
A.知道自己和他人的不同，能从某些方面评价自己
B.能主动参与各项活动，积极展示自己的优点或长处，发展自信心和自尊心
C.能尝试调节和控制自己的情绪和言行
D.能较为客观地评价自己和他人
提问人：网友wh139634
发布时间：2022-06-07
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A、小班
B、中班
C、大班
D、学前班
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第1题
“知道自己是幼儿园的小朋友，初步培养独立性和最基本的自我控制能力”这是对()幼儿确立的社会教育的目标。
“知道自己是幼儿园的小朋友，初步培养独立性和最基本的自我控制能力”这是对（)幼儿确立的社会教育的目标。
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第2题
关于幼儿社会教育目标的层次结构中三者的关系,下列说法正确的是？
A.幼儿社会教育总目标是学前阶段社会教育任务和要求的总和,是其他层次目标的依据和基础。
B.幼儿社会教育的年龄阶段目标是总目标在各年龄段上的具体体现,也是对幼儿园各年龄班儿童社会性发展提出的具体要求。
C.年龄阶段目标来自于社会教育的总目标,是社会教育总目标的具体和深入，一般是由教师制定。
D.幼儿社会教育活动目标是总目标和年龄阶段目标的具体化。
第4题
幼儿园各年龄班儿童社会性发展提出的具体要求。年龄阶段目标的主要特点就是将社会教育目标分化
为不同的要求，形成对每一个年龄阶段幼儿逐步提高要求的具体目标，引导幼儿逐步达到社会教育的总目标。()
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第9题
幼儿园年龄阶段社会教育的目标是总目标在各年龄段上的具体体现，也是对幼儿园各年龄班儿童社会性发展提出的具体要求。其中，使幼儿初步了解自己的成长及成人为此付出的劳动，激发幼儿爱父母、爱老师及其他长辈的情感属于()的社会教育目标。
A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班
第10题
进入幼儿园的幼儿应当具有初步的归属感，下面目标中属于3-4岁幼儿发展目标的是（)。
A.喜欢自己所在的幼儿园和班级，积极参加集体活动
B.愿意为集体做事，为集体的成绩感到高兴
C.知道和自己一起生活的家庭成员及与自己的关系，体会到自己是家庭的一员
D.能感受到家乡的发展变化并为此感到高兴
第11题
活动设计题：在幼儿园阶段对儿童进行社会教育可以帮助幼儿形成正确的价值观，使幼儿学会用恰当的方式表达自己的情感，掌握社会交往技能。
请设计一个培养大班幼儿良好行为习惯的活动
请设计一个培养大班幼儿良好行为习惯的活动
活动设计题：在幼儿园阶段对儿童进行社会教育可以帮助幼儿形成正确的价值观，使幼儿学会用恰当的方式表达自己的情感，掌握社会交往技能。
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请设计一个培养大班幼儿良好行为习惯的活动
