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如何理解《全日制义务教育美术课程标准》中的“欣赏.评述”?

提问人:网友15***596 发布时间:2022-01-06
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第1题
你如何理解“课程资源开发利用”的在《义务教育美术课程标准》(2011年版)与《普通高中美术课程标准》(2017版)中的不同表述。
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第2题
如何理解《义务教育美术课程标准(2011年版)》中的“综合.探索,,领域?

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第3题
《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为___________________、___________________、___________________、_______________________四大学习领域。
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第4题
2002年4月,教育部颁布了《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》()
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第5题
《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式分为____、____、____、____四大学习领域

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第6题
《全日制义务教育美术课程标准》根据学生()划分为造型。表现、应用;设计、欣赏;评述、综合;探索四大学习领域。

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第7题
《全日制义务教育美术课程标准》根据学生学习活动方式划分为()四大学习领域。

A.造型表现

B.设计应用

C.欣赏评述

D.综合探索

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第8题
在教育部2011年颁布的《全日制义务教育音乐课程标准》中是这样阐述义务教育阶段音乐课程理念的:以音乐审美为核心 以兴趣爱好为动力

A.强调音乐实践 鼓励音乐创造

B.突出音乐特点 关注学科综合

C.弘扬民族音乐 理解音乐文化多样性

D.面向全体学生 注重个性发展

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第9题
根据你对《义务教育美术课程标准》的造型,表现学习领域的理解,请判断这老师在作业环节中,要求学生
采用农民画的表现形式来完成作业是否符合《新课标》的要求,并说明理由。

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第10题
如何理解《普通高中美术课程标准(实验)》中的“设计-工艺”领域?

如何理解《普通高中美术课程标准(实验)》中的“设计-工艺”领域?

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