裁判员应考虑下列哪种情况以决定是掌握有利还是将比赛停止()。
A.所有选项都对
B.犯规时的地点
C.当时出现的有效进攻机会和当时的比赛气氛
D.犯规严重性
A.所有选项都对
B.犯规时的地点
C.当时出现的有效进攻机会和当时的比赛气氛
D.犯规严重性
A.以非体育行为为由警告该名犯规队员。
B.以非体育行为为由警告该名犯规队员,并在犯规地点判罚给对方直接任意球恢复比赛,除非掌握有利情况。
C.以非体育行为为由警告该名犯规队员,并在犯规地点判罚给对方间接任意球恢复比赛,除非掌握有利情况。
D.以做出无礼的手势为由将该名队员罚出场并且在犯规地点判罚给对方间接任意球恢复比赛,除非掌握有利情况。
A.应马上停止比赛,将犯规队员罚出场外并判由对方在比赛停止时球所处地点罚直接任意球或罚球点球恢复比赛。
B.应马上停止比赛,将犯规队员罚出场外并判由对方在犯规地点罚直接任意球或罚球点球恢复比赛。
C.除非场上出现明显进球得分机会可以掌握有利形式,否则应马上停止比赛,将犯规队员罚出场外并判由对方在犯规地点罚直接任意球或罚球点球恢复比赛。
D.除非场上出现明显进球得分机会可以掌握有利形式,否则应马上停止比赛,将犯规队员罚出场外并判由对方在比赛停止时球所处地点罚直接任意球或罚球点球恢复比赛。
A、A、裁判员停止比赛,红牌将攻方队员罚令出场,以直接任意球在比赛犯规地点恢复比赛。
B、B、裁判员停止比赛,红牌将攻方队员罚令出场,以直接任意球在球停止地点恢复比赛。
C、C、裁判员停止比赛,红牌将攻方队员罚令出场,以间接任意球在比赛犯规地点恢复比赛。
D、D、裁判员停止比赛,红牌将攻方队员罚令出场,以间接任意球在在球停止地点恢复比赛。
A.犯规已过,裁判员不再对该队员追加纪律处罚。
B.停止比赛,出示黄牌警告该犯规队员。
C.停止比赛,口头劝告该队员。
D.不用出牌警告,但写入裁判员报告。
A.裁判员将该名队员红牌罚令出场,并且以坠球方式恢复比赛。
B.裁判员将犯规队员红牌罚令出场,以直接任意球恢复比赛。
C.裁判员可以掌握有利,在比赛停止的情况下将该名队员红牌罚令出场。
D.裁判员将犯规队员红牌罚令出场,并且以间接任意球恢复比赛
A、判罚直接任意球或球点球,将犯规队员罚出场
B、掌握有利,待比赛下一次停止时将犯规队员罚出场
C、取决于当时的比赛气氛
D、队员的犯规行为符合罚出场条款,除非随后出现了对方将要进球的机会,裁判员必须停止比赛将其罚出场
A.裁判员允许比赛继续。
B.如果不能够掌握有利,裁判员应判由对方在违规发生地点以间接任意球恢复比赛。
C.裁判员在违规地点坠球恢复比赛。
D.裁判员在比赛停止时的球所在地点坠球恢复比赛。
A.允许快发,待比赛下一次停止时再警告犯规队员。
B.不允许快发,停止比赛,出示黄牌警告犯规队员。
C.停止比赛,口头劝告该队员。
D.不用出牌警告,但写入裁判员报告。
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