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怎样理解社会关系决定教育的社会性质？

提问人：网友anonymity 发布时间：2022-01-06

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第1题

决定教育性质的根本因素是生产关系。

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第2题

社会政治与教育之间关系的性质是()

A、决定与被决定的关系

B、促进与被促进的关系

C、根本与基础的关系

D、内涵与表现的关系

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第3题

以下（）因素制约着学前教育的发展。

A、经济

B、政治

C、文化

D、人口状况

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第4题

论述欧洲新教育运动发展历程。

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第5题

简述沃特的葛雷制的内容。

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第6题

应如何评价凯兴斯泰纳的公民教育与劳作学校理论？

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第7题

实验教育学产生的历史条件、主要成就与局限。

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第8题

试述并评析19世纪末20世纪初欧美“教育科学化运动”的基础，基本内容和对现代教育发展的意义。

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第9题

19世纪末20世纪初在欧美流行的劳作教育思潮的主要代表人物和推动者是( )。

A．拉尹 B．凯兴斯泰纳 C．蒙台梭利 D．克里斯曼

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第10题

1889年，英国教育家( )在英格兰的德比郡创办阿博茨霍尔姆乡村寄宿学校，标志着新教育运动的开端。

A．雷迪 B．利茨 C．德莫林 D．拉伊

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