A.呈现问题情境命题 B.明确问题的目标和已知条件
C.确定中心论题 D.填补空隙
E.检验
A.问题情境性 B.命题广泛性
C.目标指向性 D.内容合理性
E.认知操作性
A.知识的领会水平 B.学科成就
C.智力活动水平 D.专业掌握程序
E.课题性质
A.审题 B.解析
C.联想 D.概括
E.课题的类化
A.检验假设 B.分析问题 C.提出假设 D.发现问题
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