题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
护理道德教育的根本目的是()。
A.提高护理道德认识
B.培养护理道德情感
C.锻炼护理道德意志
D.养成良好的护理道德行为和习惯
E.坚定护理道德信念
提问人：网友yanweiwei55
发布时间：2022-01-06
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A．提高护理道德认识 B．陶冶护理道德情感
C．树立护理道德信念 D．形成护理道德行为
E．磨炼护理道德意志
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第3题
关于护理伦理学的理论基础，错误的是()
A.美德论告诉人什么是道德上的完人以及如何成为道德上的完人
B.义务论是关于义务、责任和应当的理论
C.功利论是一种以人们行为的功利效果作为道德价值之基础或基本的评价标准的理论
D.义务论侧重于行为动机，忽视了行为的效果
E.因为功利主义的道德原则是“最大多数人的最大幸福”，所以，功利论是最科学的伦理学理论
第6题
医生小张与护士小李由于一次交谈中发生摩擦，双方各执己见。谁也不肯主动认错，日九天长，俩人见面都不说话了，致使隔膜日益加深，一次，正赶上他们俩人值夜班，一名患者头痛剧烈，找到护士小李，小李打电话给医生办公室，简单地说明了情况，就一在这边等医嘱，怎知医生小张不愿和小李说话，将医嘱悄悄放下就走了，小李并未发现医嘱的存在，碍于脸面，也不愿意去问小张，故也未执行，家属等待着急大发雷霆，责怪医护人员不负责任。此案例主要说明了()
A.因医护关系不和谐而影响患者的利盆
B.护士的工作不主动
C.医生下达医嘱不规范
D.医护关系未协调好
E.医护之间彼此不信任
第7题
至今仍清楚地记得在急诊科值班的一个晚上，一位急性胃穿孔的中年女性患者需要紧急手术，在我给她做完一切术前准备送往手术室的路上，从她的眼神以及她那微微颤抖的双手，我清楚地看到她内心的恐惧。我轻轻地握了握她的手，向她露出一个微笑，她眼中的恐惧、无助渐渐退去，手也很快不再颤抖了。当不久后的一天再次见到这位处于康复中的患者时，她无限感激地告诉我：“我无法忘记在进手术室前你给我的微笑，是你的微笑让我不再害怕。知道吗？那个笑对我来说真是天使的微笑啊!”此案例典型地说明了()
A.沟通种类的多样性
B.语言沟通的重要
C.非语言沟通的重要性
D.微笑的重要性
E.护士是真正的天使
