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[多选题]

()改革等都属于能力和知识并重型改革的结果。

A.日本的共通第一次考试

B.日本的第二次考试

C.中国3+X高考

D.中国的高考扩招考试

提问人:网友lqlq2018 发布时间:2022-01-06
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[132.***.***.52] 1天前
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[240.***.***.184] 1天前
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[213.***.***.48] 1天前
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[210.***.***.27] 1天前
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[157.***.***.233] 1天前
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[13.***.***.97] 1天前
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第1题
下列哪一项属于新课程改革中提出的课程“三维目标”?() A.知识、智力、能力B.基本知识、基

下列哪一项属于新课程改革中提出的课程“三维目标”?()

A.知识、智力、能力

B.基本知识、基本技能、基础性学力

C.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观

D.知识、智力、情感

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第2题
以下对当前我国学前语言教育目标改革和发展的一般趋势的叙述中,错误的是()。

A.更明确地提出了语言运用能力方面的要求,并适当提高了语言形式等知识方面的要求

B.更加突出文学作品的审美功能,将欣赏文学作品和感受其中语言的丰富和优美作为主要教育目标

C.早期阅读能力培养引起了足够的重视

D.在有关语言的知识、能力和情感三个方面,现在的目标更趋向于将培养学前儿童对语言交际和文学作品学习的兴趣放在首位

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第3题
1991年4月布什总统在《美国2000年教育规划》中提出将()和地理等学科确定为核心课程。这些改革主要针对学生在知识和能力方面的缺陷而提出的,也体现在90年代以来对SAT的一系列改革。

A.英语

B.数学

C.科学

D.历史

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第4题
吸收认知型和能力型两种考试模式的长处,克服自身不足之处,是各国教育和考试的共同目标,是属于()并重型。

A.智力

B.能力

C.知识

D.技能

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第5题
新课程改革需要学习者成为自主学习者,以充分发挥其(),以积极主动的姿态学习,培养其创新精神和实践能力,促进个体社会化进程,并需要教师不仅作为“知识传授者”,还要成为“引导者”、“组织者”、“促进者”。

A.个体意识

B.主体意识

C.个性意识

D.合作意识

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第6题
针对经济形势的变化,加强研判,及时应对,通过统筹推进供给结性改革、狠抓以制造业为重点的实体经济发展、推动创新能力力提升、强力推进重大项目开工建没、降低市场左体成本、组织一系列兵有引领性作用的会展活动和推进“_____”等重点改草等措施,全省经济运行总体平稳、稳中有进、稳中向好。()

A.放治管

B.供给侧结构性改革

C.放管服

D.治管服

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第7题
人类已经进入到知识经济时代。人才、知识、科技、教育等要素,在经济社会发展中的重要性日益凸显。高等教育作为高端人才培养和科技创新的主阵地,已经成为经济社会发展的重要引擎;高等教育发展的质量,已经成为影响一个国家和民族发展能力的重要因素。新的形势。迫切要求高等教育深化改革,更进一步增强社会服务功能,更加深入地参与到经济社会发展中来,参与到改革发展的时代大潮中来。 这段文字意在说明()。

A.新形势下高等教育改革的迫切性和改革方向,

B.新时期高等教育应为经济发展培养更多的高素质人才

C.知识经济时代为高等教育进一步改革提供了广阔空间

D.知识经济时代高等教育肩负的责任越来越重大

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第8题
人类已经进入到知识经济时代。人才、知识、科技、教育等要素,在经济社会发展中的重要性日益凸显。高等
教育作为高端人才培养和技术创新的主阵地,已经成为经济社会发展的重要引擎;高等教育发展的质量,已经成为影响一个国家和民族发展能力的重要因素。新的形势,迫切要求高等教育深化改革,更进一步增强社会服务功能,更加深入地参与到经济社会发展中来,参与到改革发展的时代大潮中来。 这段文字意在说明()。

A.新形势下高等教育改革的迫切性和改革方向

B.新时期高等教育应为经济发展培养更多的高素质人才

C.知识经济时代为高等教育进一步改革提供了广阔空间

D.知识经济时代高等教育肩负的责任越来越重大

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第9题
从课程变革和实施的角度看,基础教育课程改革关于学习方式改革的目标中至少包含下面几个方面的含义()

A.倡导学生的学习方式由他主学习转向自主学习

B.倡导学生在课堂中更好地更充分地接受老师所讲的知识

C.转变学习方式就是要突出学习过程中发现、探究和研究等认知过程

D.转变学习方式,要以培养创新精神和实践能力为目的

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第10题
从课程变革和实施的角度看,基础教育课程改革关于学习方式改革的目标中至少包含下面几个方面的从课程变革和实施的角度看,基础教育课程改革关于学习方式改革的目标中至少包含下面几个方面的含义()

A.倡导学生的学习方式由他主学习转向自主学习

B.倡导学生在课堂中更好地更充分地接受老师所讲的知识

C.转变学习方式就是要突出学习过程中发现、探究和研究等认知过程

D.转变学习方式,要以培养创新精神和实践能力为目的

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