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[单选题]
以下关于“领悟地理科学方法”的内容阐述不准确的是()
A.收集资料是使学习者投入到对科学型问题的探索中的基本途径
B.在地理探究性学习中，学生也要根据收集到的资料作出对地理现象的解释
C.指导学生正确地描述、解释观察、实验所见到的地理现象
D.应当创造让学生广泛开展讨论、合理猜想的机会
提问人：网友heysein
发布时间：2022-01-06
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第1题
《普通高中生物课程标准（实验）》关于一节实验探究课“自由组合规律试验”的具体要求是：会解释自由组
合现象，推断自由组合规律的结果，理解其实质。基因自由组合规律是继基因分离规律的第二大遗传学规律，其在内容上着重阐明了基因自由组合规律的机制和实质：在方法上侧重于假说-演绎科学方法的应用。本节课通过孟德尔两对相对性状的杂交试验具体事例，领悟假说-演绎科学方法；根据实验现象，按照“发现问题-提出假说-验证假说-得出结论”的思路，尝试进行杂交、测交等遗传实验的设计，进而归纳出基因自由组合规律。
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第3题
关于学习内容的特质分析，以下说法正确的是
A.它包含教材的具体内容和表述方式
B.它不包含教材蕴含的生命观念分析
C.教材所呈现的科学方法不是该分析需要关注的
D.与工农业、社会生活生产的关系是该分析需要关注的
第4题
以下关于安全检查表评价法的阐述错误的是（）
A.安全表检查法可以针对表里的每一项检查内容，由专家讨论赋予一定的分值
B.二项系数法不能用来确定加权平均法的权重系数
C.可以对检查评价项目分别给以“优、良、中、差”
D.单项否定计分法一般不单独使用，而是适用于具有特殊危险而又非常敏感的具体系统
第5题
关于人员素质测评说法正确的是（）。
A.采用定性和定量相结合的科学方法
B.对各类人员的德、智、体等进行系统的测量与评定的过程
C.它是人力资源管理专业的一门应用性技术
D.它能全面地阐述对人员各种素质进行系统科学的测量与评定的基本原理、基本程序和基本方法
E.它是对员工素质进行科学的评定
第6题
在进行海洋科学研究时，应遵循以下原则( )。
A.专为和平目的
B.以适当科学方法和工具进行
C.不应对海洋其他正当用途有不当干扰
D.遵守包括关于保护和保全海洋环境的规章在内的一切有关国际规章
第9题
《论法的精神》中关于的经济学理论的阐述，孟德斯鸠主张尊重私人财产权，大力发展工业和商业，减轻赋税，废除奴隶制。此外，该书中还提出了 ，阐述了法律和环境，尤其是气候、土壤的关系。
A.“地理说”
B.“环境说”
C.“地质说”
D.“地貌说”
