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[多选题]
带教制作为一种临床教学方法，其特点在于这种经历有助于教师（)
A.增进知识和技能
B.发挥自身价值
C.感到被需要并受尊敬
D.增加工作满意度
E.改善人际关系
提问人：网友Chenshan333
发布时间：2023-01-19
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A.带教制
B.查房式教学法
C.实习讨论会
D.学术会议
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第5题
通过“做”进行学习，而不是通过听别人讲述或自己阅读来学习知识的临床教学方法是()。
通过“做”进行学习，而不是通过听别人讲述或自己阅读来学习知识的临床教学方法是（)。
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A、带教制学习法
B、经验学习法
C、临床教学查房
D、病历报告及研讨会
E、阅读理解法
第7题
病区带教老师岗位职责有（）
A．在病区护长、总带教老师的指导下开展临床护理教学工作。以解决、主动、负责的态度协助总带教完成病区护理教学任务
B．熟悉病区临床护理教学计划，逐步落实各项教学目标与教学计划，引导护生不断适应临床护理工作，顺利地帮助完成由学生到实习护士的角色转变
C．关爱和尊重护生，注意对护生专业素质，心理素质，业务技能的培养。以灵活、激励的教学方法引导护生主动学习与实践。努力为护生创造良好的实习环境，注重培养护生有条不紊、独立工作的思维和能力，但在整个教学过程中必须坚持放手不放眼的带教原则
D．在跟班制的带教中，结合病区教学计划，做到因材施教，有针对性给予护生专业知识与操作技能指导，并及时进行质控与反馈，对护生应做出全面、客观、公平的评价
第8题
该教学方法是在十九世纪末作为语法翻译法的批判而创立的外语教学的一种方法。它的特点包括：1)只使用目标语进行教学; 2)意义通过语言、动作、物体等手段结合情景表达; 3)先教说，然后教读、写;4)用归纳法讲授语法。
A.语法翻译法
B.直接法
C.情景法
D.听说法
第10题
临床优秀带教老师评选优先条件（）
A.积极开展教学方法研究，在核心期刊发表过教学方面论文或经验介绍，或在市级（含）以上级别行政区域得到推广应用者优先
B.受到医院及以上主管部门表彰的带教老师优先
C.获得院级及以上带教、教学相关奖项者优先
D.以上都正确
第11题
关于教学方法，下列说法不妥的一项是（）A.教学方法具有相对性，每种方法就其本质来说，都是相对辨证
关于教学方法，下列说法不妥的一项是（）
A.教学方法具有相对性，每种方法就其本质来说，都是相对辨证的：既有优点又有缺点
B.教学方法具有单一性，因为优秀的语文老师可以做到以不变应万变
C.教学方法是教师教的方法和学生学的方法的综合体。教师教的方法，在于示范、启发、训练和辅导；学生学的方法，在于观察、仿效、运用和创造
D.教学方法具有针对性，教师在进行教学时，要针对不同对象和特点，不同的目的、要求，选择不同的教学方法
