（)可以从四个方面探究，它们是意识到身体的部分与整体、意识到空间、意识到层次、意识到重量，意识到重与轻。

非移动动作可以从四个方面探究，它们是()、()、()、()。

移动动作可以从八个方面探究，它们是()、()、()、()、()、()、()、()。

A.意识到身体的部分与整体

B.意识到空间

C.意识到层次

D.意识到重量

儿童外部的秩序感使儿童意识到自己身体各个部分和它们的相对位置。()

对酒店员工可以从德、能、勤、绩四个方面进行绩效考评。()

对外汉语教学的性质可以从以下四个方面来考虑()、()、()、()。