“校是非”要求校对者具备( )等。
A.扎实的文字功底
B.五年以上的校对工作经历
C.较强的创作能力
D.广博的知识积累
E.很强的工作责任心
A.扎实的文字功底
B.五年以上的校对工作经历
C.较强的创作能力
D.广博的知识积累
E.很强的工作责任心
A.校异同在于保证原稿的真实性不被损害
B.校是非要求校对者有广博的知识
C.校是非和校异同都是为了消灭出版物中的差错
D.校是非的功能在于发现并直接改正原稿差错
E.校是非的方法是校对人员发现原稿中的疑点并直接改正
关于校异同和校是非,说法错误的是()。
A.校异同在于保证原稿的真实性不被损害
B.校是非要求校对者有广博的知识
C.校是非和校异同都是为了消灭出版物中的差错
D.校是非的功能在于发现并直接改正原稿差错
A.通读校样时常采用本校法
B.采用本校法应通过查阅文献做出是非判断
C.本校法主要用校异同
D.本校法是校对人员通过本稿件前后、左右的互证和比较来发现问题
E.本校法要求校对者具有丰富的经验和较强的辨错能力
A.通读校样时常采用本校法
B.采用本校法应通过查阅文献作出是非判断
C.本校法主要用于校异同
D.本校法是校对人员通过本稿件前后、左右的互证和比较来发现问题
E.本校法要求校对者具有丰富的经验和较强的辨错能力
A.初校、二校不能使用同一份校样
B.从初校开始,校对者就要履行校异同和校是非的职责
C.通读是指脱离原稿审读校样,只能由责任校对承担
D.改样后的新校样都应首先依据前次校样进行核红
A.初校、二校不能使用同一份校样
B. 从初校开始,校对者就要履行校异同和校是非的职责
C. 通读是指脱离原稿审读校样,只能由责任校对承担
D. 改样后的新校样都应首先依据前次校样进行核红
A.从初校开始,校对者就要履行校异同和校是非的职责
B. 初校、二校不能使用同一份校样
C. 通读是指脱离原稿审读校样,只能由责任校对承担
D. 对片只能由责任校对承担
E. 改样后的新校样都应首先依据前次校样进行核红
A.从初校开始,校对者就要履行校异同和校是非的职责
B.初校、二校不能使用同一份校样
C.通读是指脱离原稿审读校样,只能由责任校对承担
D.对片只能由责任校对承担
E.改样后的新校样都应首先依据前次校样进行核红
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