题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

PPT作业 一、 PPT制作要求 请为“论文排版作业”中整理的论文制作一份PPT,遵循动静结合、图文并茂、简

洁即美的原则。具体制作要求如下: 1. 总页数不少于10页 2. 选择合适的主题模板 3. 在母版合适位置插入自己所在学校或学院的logo(学校网站搜索下载) 4. PPT基本结构:封面、目录、内容、结束页(致谢) 5. 排版要求:避免文字简单堆积 2 排版有序、整齐 2 段不如句,句不如词 2 字不如表,表不如图 6. 每张PPT风格一致,配色协调美观(一页一天地,不是好的演示文稿) 7. PPT中要求设置幻灯片切换效果和动画效果 8. PPT中要求设置超链接 注意:文件命名为自己的学号姓名,例如:418109120101张三 二、 评分标准 评分注意:请按加分方式给分,下面各项每完成一项,加对应分值。 编号 评分项 分值 1 主题模板 2 2 切换效果 2 3 动画效果 2 4 超链接 2 5 母版 2 总 分 10分

提问人:网友ljxiang 发布时间:2022-01-07
参考答案
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第1题
请仔细阅读以下两个镜头,并回答问题。中学美术《十二色相环》【镜头一】播放PPT课件《森林之歌》。“同学们,请看这四张森林的图片,它们分别是什么季节的森林呢?对了,我们再仔细分析一下,为什么在自然环境中,繁茂多姿的森林随着春、夏、秋、冬四季更替会显现出那么丰富的色彩变化呢?”【镜头二】通过图片欣赏,让学生感受色彩,引出讲解色彩知识的新课《十二色相环》。教师讲解了色相环的色彩原理。三原色是什么,将红、橙、黄、绿、蓝、紫等秩序等差环列起来,会发生什么变化。在与学生互动中,学生明白了色相、明度、纯度的色彩三要素的奥秘。随后,要求学生用水粉色做课堂练习,用色块表达自己对森林四季的想象或感受。
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第2题

李老师在初中地理《日本》第二课时的教学片段:

师:上一节课我们学习了日本的地理位置、农业特点,这节课我们学习日本的工业发展特点。

师:请各小组按照屏幕上展示的学习任务和要求进行学习(PPT呈现):

师:时间到,请各小组依次汇报。

第1小组汇报.:略

第2小组汇报.:略

师:大家做得非常好,特别是第5小组(对1、2、3、4组没有具体点评),他们的汇报就是我们这节课的重点,我们总结一下日本的工业发展特点(PPT呈现):1.大力发展海上航运,进口原料,出口工业产品,积极开拓国际市场;2.日本工业主要分布在太平洋沿岸和濑户内海沿岸的狭长地带,便于材料的输入和工业产品的输出;3.日本的主要工业部分有:钢铁、汽车、造船、电子、化学和纺织工业3这些工业的产品大量出口,在国际市场上占有重要地位。日本的最大贸易对象是美国,其次是亚洲和西欧,

师:下面布置今天的作业……

问题.

(1)李老师采用了什么教学方式?简述该教学方式的优点。

(2)说明李老师在该教学方式运用过程中稃在的不足。

(3)针对教学过程中的不足之处提出改进建议。

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第3题

下面是宋老师在八年级“交通运输方式的特点和选择”一课中的结课片段。

师:学完了“交通运输方式的特点及选择”,现在老师布置一个重要任务(PPT展示):“元旦到来要外出旅游,请你为全家拟定一个出行计划”。

生:好!

师:计划应该包括哪些项目呢?

生:……

师:很好!包括目的地、交通方式、交通线路、时间安排(包括出行时间、航班、车次)、自驾与否、路费预算等。

师:告诉同学们几个“小贴士”:

第一,设计自驾游的同学,请学会看地图或者路牌上的标识了解路况。

高速公路的标识:“G×”或“G××”……如“G5”是京昆高速公路,“G56"是杭瑞高速公路(杭州到瑞丽);国道(G×××)、省道(S×××)、县道(××××)、乡道(Y×××)和专用公路(Z×××)。

第二,告诉大家一个出行的“神器”。(教师点开某旅游网站,屏幕上显示机票、酒店、火车票等信息,并讲解……)

师:请同学们写出出游计划。期待大家作品。下课!

问题:

(1)结合材料,概括宋老师结课设计的优点。

(2)说明材料中课后作业的功能,再分别对课前预习作业和课上作业的功能进行简要说明。

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第4题
【作业要求】 请选择包含一个教学片段的1-3张PPT,遵循排版原则(三等分、对齐、聚拢、重复、留白)对PPT进行美化; 对选择的PPT进行配色美化; 美化后的PPT请提交不超过3张,并请另外专门制作一页PPT说明美化思路。 最终只提交一个同时包含美化前和美化后版本的PPT文件。文件命名格式为:学校(单位)、姓名、专业、科目、年级、美化日期。 【作业互评】 作业上传后,请参与同伴互评至少5次,否则将会直接影响作业成绩。互评时请按照评分标准打分,为了促进彼此间的交流,建议评语字数不少于100字,且要言之有物。 【注意事项】 提交作业后,请自己下载检查无误。
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第5题
第一章第一节的作业题: 完成在相应第一章第一节PPT课件中的操作练习1与操作练习2,并将操作结果截屏,保存在Word文档中! Word文档以自己的学号+姓名命名,内容包括操作题目、操作要求以及操作结果! 完成上述作业的同学,请选择正确答案,因各种原因未完成的选择错误!()

此题为判断题(对,错)。

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第6题
以下属于PPT设计内容的是()。
A、备课资料

B、作业布置

C、学生生的学习需求

D、调查学生学习效果的方法

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第7题

论文排版作业 自主选题,整理一篇论文。以Word文档形式提交,文件命名规则:学号+姓名,例如:418109120101张三 一、 确定主题 结合本专业或感兴趣的领域确定主题,或选择下面列表中的推荐主题: Google大脑、虚拟现实VR、增强现实AR、物联网、云计算、无人机技术、智能机器人、自动驾驶、转基因、人工智能(AlphaGo Zero)、量子计算、5G通讯、E级超算、区块链、智能传感器、基因编辑、第三代测序、细胞重编程、3D打印、智能船舶、深海无人技术、海洋通信技术、生物医疗等。 二、 搜集资料并整理 借助各大搜索引擎和文献检索平台查阅相关主题文献资料,并整理成Word文档,总页数要求10页以上(含10页)。文档要素要求具备以下内容: 1. 摘要 2. 思维导图 3. 目录 4. 论文正文(至少含二级标题) 5. 图片 6. 表格 7. 参考文献 8. 致谢 三、 论文排版要求 1. 页面设置 纸张大小:A4 2. 摘要 中英文摘要在一页 标题:中文为黑体、英文为Times New Roman、小三号字、加粗、居中对齐、1级大纲、段前段后距0.5行 正文:中文为宋体、英文为Times New Roman、小四号字、首行缩进2字符、行距最小值20磅、两端对齐 页眉页脚:无页眉,页脚为大写罗马数字居中对齐 3. 思维导图 标题为“思维导图”,黑体、小三号字、加粗、居中对齐、1级大纲、段前段后距0.5行 页眉页脚:无页眉,页脚为大写罗马数字居中对齐 4. 目录 目录标题为“目录”(中间一个汉字空格):黑体、小三号字、加粗、居中对齐、1级大纲、段前段后距0.5行 目录正文:中文为宋体、英文为Times New Roman、小四号字 页眉页脚:无页眉,页脚为大写罗马数字居中对齐 5. 论文正文 每一章从新的一页开始,定义新的多级列表。 标题1:中文为黑体、英文为Times New Roma、小三号字、加粗、居中对齐、1级大纲、段前段后距0.5行 标题2:中文为宋体、英文为Times New Roman、四号字、加粗、左对齐、二级大纲、段前段后各6磅、单倍行距 标题3:中文为宋体、英文为Times New Roman、四号字、加粗、左对齐、三级大纲、段前段后各6磅、单倍行距 正文:中文为宋体、英文为Times New Roman、小四号字、首行缩进2字符、行距最小值20磅、两端对齐 页眉页脚:奇偶页不同,奇数页页眉为章标题,偶数页页眉为文章标题。页脚为从1开始编号的页码,居中对齐。页眉页脚字体为宋体五号字。 6. 图、表标题 图、表使用题注,标题中文为宋体、英文为Times New Roman、五号字、居中对齐 7. 表格内文字 中文为宋体、英文为Times New Roman、五号字 8. 参考文献 参考文献单独占一页 标题:黑体、小三号字、加粗、居中对齐、1级大纲、段前段后距0.5行 文献内容:格式采用GB/T 7714国家标准 编号:采用自动编号,格式是小写数字用英文方括号括起来([1]、 [2]、…… ) 排版格式:中文为宋体、英文为Times New Roman、五号字、悬挂缩进2个字符、单倍行距 在正文中有对参考文献的引用 页眉页脚同前 9. 致谢 致谢单独占一页 标题:黑体、小三号字、加粗、居中对齐、1级大纲、段前段后距0.5行 正文:中文为宋体、英文为Times New Roman、小四号字、首行缩进2字符、行距最小值20磅、两端对齐 页眉页脚同前 四、 评分标准 评分注意:请按加分方式给分,下面各项每完成一项,加对应的分值。 编号 评分项 分值 1 正确插入思维导图 4 2 有自动生成目录并按要求排版 2 3 设置样式并应用于文档排版 2 4 文档标题设置多级编号,并与样式链接 4 5 文档中添加有图片并有图题 2 6 文档中添加有表格并有表题 2 7 图题、表题使用题注 2 8 奇数页页眉设置正确1分,偶数页页眉设置正确1分 2 9 摘要,思维导图,目录部分不设页眉 2 10 页码设置正确(摘要到目录部分是罗马数字,正文及以后是阿拉伯数字) 2 11 参考文献格式正确,排版正确,有自动编号,在正文引用正确 4 12 各部分内容完整,字体段落格式正确 2 总 分 30分

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第8题
下面哪个领域不属于人工智能

A、专家系统

B、自然语言处理

C、智能机器人

D、软件外包

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第9题
关于人工智能的叙述不正确的是

A、人工智能是用人工的方法和技术,模仿或扩展人的智能。

B、人工智能是通过机器或软件实现的智能。

C、具有人工智能的机器不会超过人类的能力。

D、人工智能是为了开发一类计算机程序,使之能够完成通常由人类所能做的事。

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第10题
人工智能现在处于哪个阶段

A、推理期

B、知识期

C、高潮期

D、学习期

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