HIGH/SCOPE学前教育方案的最大特点是以（）为核心，围绕发展所必需的一系列“关键经验”创设学习环境，引发幼儿与环境相互作用的活动，从而支持儿童的学习。

High/Scope课程、凯米和德弗里斯的早期教育方案、福门等人的建构游戏学校、NAEYC的发展适宜性课程等课程的理论基础都是皮亚杰理论，其教育含义为“为儿童提供丰富的学习环境和机会，鼓励儿童去思考、去推理和解决问题”。()

A. High/Scope 课程

B. 瑞吉欧教育体系

C. 算术和阅读直接教学系统

D. 斑克街早期教育方案

A.支持幼儿的活动和语言。

B.帮助幼儿进行选择和作出决定

C.帮助幼儿自己解决问题

D.保持舒适、安全的环境

E.E学会自己的事情自己做

A.儿童的主动活动是课程设计的重点

B.学习的发起者是儿童而不是教师

C.课程的设计围绕儿童的兴趣

D.考虑如何适合不同年龄、有不同需要的儿童

A.依靠动作

B.依靠教师的教学

C.依靠自主学习

D.依靠直接作用于环境

A.社会学习理论

B.认知发展理论

C.精神分析理论

D.行为主义理论