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[主观题]

德育的唯一功能就是培养个体品德,以促进个体自身的完善的发展。

提问人:网友18***192 发布时间:2022-01-06
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第1题
德育具有全面发展个性品德的功能,也具有促进个体智能发展的功能。()
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第2题
德育之成为素质教育的灵魂,是由德育全面促进个体素质发展的功能的特殊性决定的,它主要体现在()。

A.德育具有全面发展个性品德的功能

B.德育具有促进个体智能发展的功能

C.德育具有在不断发展和完善人的各种德性的过程中,使人们获得自我肯定、自我完善满足的本体功能

D.德育具有提高自我、发展自我、改造自我的功能

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第3题
简而言之,德育就是教师有目的地培养学生()的活动。

A.情感

B.品德

C.意志

D.个性

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第4题
简言之,德育就是教师有目的地培养学生()的活动。

A.人格

B.品德

C.情操

D.修养

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第5题
通过德育形成和发展个体品德的内容结构,这体现了德育的()

A.文化功能

B.政治功能

C.自然性功能

D.个体发展功能

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第6题
德育具有直接促进社会生产、科学技术和商品经济发展的作用,表现在:

A.培养劳动者一定的品德作用于社会生产

B.培养科技人员一定的品德作用于科技成果的生产和运用

C.培养人们的现代思想道德观念作用于现代生产、科技、商品经济的发展

D.德育影响人们的生活方式

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第7题
德育个体功能的最高境界是()。A.个体生存B.个体品德发展C.享用性D.社会发展

德育个体功能的最高境界是()。

A.个体生存

B.个体品德发展

C.享用性

D.社会发展

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第8题
小学德育过程从本质上是() A.引导儿童进行自我教育的过程B.促进儿童品德发展的过程

小学德育过程从本质上是()

A.引导儿童进行自我教育的过程

B.促进儿童品德发展的过程

C.个体社会化与社会规范个体化的统一过程

D.对儿童进行道德教育、政治教育和思想教育的过程

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第9题
德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者()的活动,是促进个体的德性社会化的活动。

A.思想

B.政治

C.情感

D.道德品质

E.智力

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第10题
学生在品德形成的过程中,会出现曲折和倒退的现象,教师面对这一问题,应该根据德育过程的()规律来进行德育工作

A.德育是培养学生知情意行的过程

B.德育过程是学生在活动和交往中形成思想品德的过程

C.德育过程是促进学生思想内部矛盾转化的过程

D..德育过程是学生品德长期和反复提高的过程

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