面对全体社区居民制定的健康教育的内容主要是()
A.健康促进
B.预防保健
C.疾病治疗
D.康复教育
A.健康促进
B.预防保健
C.疾病治疗
D.康复教育
描述收集社区定性资料方法错误的是()
A.常用言谈和专题小组讨论2种方法
B.调查人员带着问题与包括领导者、社区居民、医务人员及专家等人员进行面对面的解决
C.访谈内容包括与营养相关的主要疾病和健康问题,造成这些问题的主要原因
D.公共营养师组织本社区的居民代表、行政管理人员、卫生人员等6-12人围绕主题3小时左右的讨论。
A.了解社区居民对健康教育的需要和需求
B.了解社区内可利用的健康教育资源
C.对选定的问题进行深入的分析
D.制定和实施健康教育计划
E.效果和效益评估
社区健康促进的内容不包括
A、慢性病治疗
B、社区健康教育
C、合理营养教育
D、让社区居民养成良好的生活方式
E、给社区居民提供安全饮用水
社区健康教育与健康促进的要素包括
A.明确政府职责,制定社区健康教育和健康促进政策
B.建立健全社区健康教育与健康促进网络
C.开发利用社区资。源,动员群众广泛参与
D.开展多种形式的健康教育活动,提高居民健康意识技能
E.以上都是
健康教育主题的选择标准是()
A.根据上级指示的内容,组织社区居民学习健康知识
B.根据居委会提供的健康需求内容,辅导社区居民学习健康知识
C.通过社区评估,利用社区资源,解决社区人群最关心、干预最有效的健康问题
D.利用著名医学专家、教授讲课的内容,作为健康教育主题
E.根据季节保健内容的变化,作为健康教育的主题
社区健康教育主题的选择标准是
A.根据季节变化作为保健内容的主题
B.利用著名专家教授讲课的内容,作为健康教育的主题
C.根据健康教育活动能够取得最大的效果的同时,节省人力、物力和财力
D.根据上级指示的内容,组织社区居民学习保健知识
E.根据居民提供的健康需求,辅导社区居民学习健康知识
社区健康教育主题的选择标准是
A.根据季节变化作为保健内容的主题
B.利用著名专家教授讲课的内容,作为健康教育的主题
C.根据健康教育活动能够取得最大的效果的同时,节省人力、物力和财力
D.根据上级指示的内容,组织社区居民学习保健知识
E.根据居民提供的健康需求.辅导社区居民学习健康知识
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