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[多选题]

社会工作专业的学生小梦尝试使用问卷调查方法做一项关于朋友圈点赞的调查,在她的问卷中,应该包括的内容是()。

A.标题

B.指导语

C.封面信

D.资料分析方法

E.问题和答案

提问人:网友he3521 发布时间:2022-01-06
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第1题
社会工作者小慧在某青少年社会服务机构工作了一年,主要负责青少年个案工作,在一次督导面谈
中,她表示近期工作并不顺利,遇上了蛮不讲理的非自愿服务对象,而且个案服务成效也不明显,因此感到压力很大,甚至开始怀疑自己的专业知识和个人能力。督导张主任与小慧关系不错,小慧常常以学生的身份在专业问题上请教张主任,并亲切的称呼其为"张老师"。张主任在督导面谈中安慰小慧,让其明确刚工作一年的社会工作者大都会有这样的困惑,并且同时指导小慧进行压力处理,教授其尝试新的个案工作模式和方法。

阅读上述材料,运用社会工作行政的相关知识回答以下问题:

(1)上述材料中,督导张主任对社会工作者小慧的督导模式属于哪类督导模式?并说明其主要特征。

(2)除上述督导模式之外,社会服务机构中的督导模式还有哪些?请阐述。

(3)社会工作督导在社会服务机构中具有重要意义,请阐述社会工作督导的主要功能。

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第2题
初中一年级学生小坚是社会工作者小李的服务对象。小李发现小坚虽然上课爱说话,课下喜欢追逐打闹,成绩也不好,但并非像老师说的那样“没法管”。小李尝试运用青少年社会工作强调的尊重青少年的独特性与差异性、照顾青少年独特性需要等理念开展服务。在小坚因成绩不好而被同学排斥时,小李会询问:“你最擅长的事情是什么”小李上述做法体现了青少年社会工作的()原则

A.发展性

B.整体性

C.主体性

D.平等参与

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第3题
小A作为一名社会工作的研究者,打算对近些年机构的服务对象作一个定量调查。定量研究有很多种方法,
下列属于定量研究常用方法,可以推荐给小A使用的是()。

A.非结构式观察

B.新闻调查

C.个案研究

D.问卷调查

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第4题
小静毕业于某校社会工作专业,毕业后到某地区工作,该地区属于少数民族地区,小静的督导建议她先了解一些关于当地少数民族方面的知识,便于今后开展工作。小静督导的建议属于社会工作专业服务对社会工作者()方面的要求。

A.技术能力

B.持续学习能力

C.文化能力

D.心理素质

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第5题
小超是某大学社会工作专业的学生,毕业后应聘到一家社会工作事务所作社会工作者,主要负责在某社区居委会推动社区发展。一般来讲,社会工作事务所雇佣的人员中不属于专业社会工作人员的是()。

A.心理咨询师

B.事务所主任

C.个案工作者

D.社区工作者

E.康复治疗师

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第6题
小静毕业于某校社会工作专业,毕业后到某地区工作,该地区属于少数民族地区,小静的督导建议她先
了解一些关于当地少数民族方面的知识,便于今后开展工作。小静督导的建议属于社会工作专业服务对社会工作者()方面的要求。

A.技术能力

B.持续学习能力

C.文化能力

D.心理素质

【答案】C

解析:社会工作者的能力要求包括:(1)技术能力;(2)文化能力;(3)心理素质;(4)持续学习能力。其中,从比较贴近社会生活的角度来看,文化是人们在生活实践中创造和习得的价值观念、行为规则、生活习惯和生活方式等。如何正确地对待老人、妇女、儿童、残疾人、贫困群体、少数族群,都涉及对他们的文化了解和尊重。

5. 小旭在一家外企任职,近期她觉得自己的压力特别大,在公司工作负担较重,与同事们的相处也不太好,男朋友又和她提出了分手,这么多的事情压着她,让她感觉好累。最近她经常做同一个梦,梦境中总是一个大雪纷飞的夜晚,她等在路边打车,却总也等不到。针对小旭的这种情况,治疗师在对其进行精神分析治疗时应采用 ()的方法。

A.增能

B.防卫

C.转移

D.自由联想

【答案】D

解析:治疗师运用精神分析法,即自由联想方法对她进行治疗,由此人手,逐渐帮助她疏解幼年经历对其现在生活的影响。

10.服务对象有权利在()的前提下选择服务的内容、方式,并在事关服务对象利益的决策中起到主导作用。

A.相互尊重

B.个别化

C.自我决定

D.充分知情

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第7题
学校教导主任将经常缺课的初三学生小飞直接送到学校社会工作室,希望社会工作者小郑能够联系小飞的家长到校,以共同协商其退学事宜。小郑初步了解了小飞的基本情况,并征求了小飞与教导主任的意见,希望接手小飞个案并为其提供专业社会工作服务。此时,社会工作服务处于()阶段。

A.接案

B.评估

C.计划

D.预估

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第8题
社会工作专业学生小张毕业后,与同学小陈和小凡共同创办了一个以街头露宿者为服务对象的社会工作机构,在机构建立之初,最宜采用的组织结构方式是()。

A.直线式组织结构

B.事业部制组织结构

C.职能式组织结构

D.直线参谋式组织结构

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第9题
学校教导主任将经常缺课的初三学生小飞直接送到学校社会工作室,希望社会工作者小郑能够联系小飞的家长到校,以共同协商其退学事宜。小郑初步了解了小飞的基本情况,并征求了小飞与教导主任的意见,希望接手小飞个案并为其提供专业社会工作服务。此时,社会工作服务处于()阶段。

A、接案

B、评估

C、计划

D、预估

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第10题
方园为有厌学症的学生童欣欣提供的社会工作服务已进入结案阶段,要确保童欣欣的改变,方园可以采用的方法有()。

A.与童欣欣解除专业关系

B.强化童欣欣已有的改变

C.结案后减少与童欣欣的联系

D.给童欣欣以积极支持

E.帮助童欣欣回顾她的问题以及解决问题所采取的行动和步骤

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