对工区(车间)的评价要求是初评报告涵盖所辖设备()、状态评价结论及工区(车间)评价建议等。
A.铭牌参数
B. 投运日期
C. 上次检修日期
D. 状态量检测信息
E. 状态评价分值
A.铭牌参数
B. 投运日期
C. 上次检修日期
D. 状态量检测信息
E. 状态评价分值
A.贯彻执行上级及本单位有关状态检修的管理标准、技术标准和工作标准,落实岗位职责和现场作业标准
B. 组织开展巡视、检测、试验等工作,指导并督促检查生产班组及时、准确、完整地收集设备状态信息,及时录入生产信息管理系统,对设备状态信息的准确性负责
C. 督促基层班组对设备状态进行班组初评,组织本工区相关专业人员审核班组初评意见,形成工区初评报告,提出设备状态评价、风险评估、检修决策初步意见
D. 负责分解落实设备检修计划具体实施措施,项目分解落实到各生产班组,组织实施现场标准化作业
A.组织开展巡视、检测、试验等工作,指导并督促检查生产班组及时、准确、完整地收集设备状态信息,及时录入生产信息管理系统,对设备状态信息的准确性负责
B. 督促基层班组对设备状态进行班组初评,组织本工区相关专业人员审核班组初评意见,形成工区初评报告,提出设备状态评价、风险评估、检修决策初步意见
C. 负责分解落实设备检修计划具体实施,项目分解落实到各生产班组,组织实施现场标准化作业
D. 收集、整理、分析设备缺陷信息,及时上报疑似家族性缺陷
E. 定期对状态检修工作质量进行自评,对班组工作落实情况进行检查考核,落实改进措施
A.贯彻执行上级及本单位有关状态检修的管理标准、技术标准和工作标准,落实岗位职责和现场作业标准
B.组织开展巡视、检测、试验等工作,指导并督促检查生产班组及时、准确、完整地收集设备状态信息,及时录入生产信息管理系统,对设备状态信息的准确性负责
C.督促基层班组对设备状态进行班组初评,组织本工区相关专业人员审核班组初评意见,形成工区初评报告,提出设备状态评价、风险评估、检修决策初步意见
D.负责分解落实设备检修计划具体实施措施,项目分解落实到各生产班组,组织实施现场标准化作业
A.组织开展巡视、检测、试验等工作,指导并督促检查生产班组及时、准确、完整地收集设备状态信息,及时录入生产信息管理系统,对设备状态信息的准确性负责
B.督促基层班组对设备状态进行班组初评,组织本工区相关专业人员审核班组初评意见,形成工区初评报告,提出设备状态评价、风险评估、检修决策初步意见
C.负责分解落实设备检修计划具体实施,项目分解落实到各生产班组,组织实施现场标准化作业
D.收集、整理、分析设备缺陷信息,及时上报疑似家族性缺陷
E.定期对状态检修工作质量进行自评,对班组工作落实情况进行检查考核,落实改进措施
案例:某镇中心幼儿园对教师评价制度进行了如下改革:
(1)评价的内容包括:基本素质、师德修养、教育教学能力、履行职责情况、工作效绩、附加内容。
(2)建立以教师自评为主,幼儿园领导、同事、家长共同参与的教师评价制度。成立由幼儿园主要领导任组长,有关方面人员参加的教师评价领导小组,同时制定相应的部门具体负责教师评价工作。
(3)教师自评和学校评价每学期进行一次初评,每学年进行一次总评,教师自评和学校评价要认真填写评价手册,形成自评报告,存入教师业务档案。
(4)坚持定性分析与定量分析相结合,注重定性分析的原则。各级指标分为a优秀、b良好、c合格、d待合格四个评价等级。
(5)评价结果采用等级和评语相结合的办法。学期初评只评定相应的等次和得分,学年总评要根据得分划分等级,写出综合评语。综合评语要涵盖评价指标体系各方面的内容,突出主要成绩、存在问题和努力方向。
(6)评价结果要记入教师业务档案,作为教师晋职、晋级和奖惩的重要依据。
阅读完上述案例后,结合所学的评价理论对这些改革措施进行分析。
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