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[判断题]

幼儿思维的发展是一个从低级到高级、从不完善到完善的漫长而复杂的过程，由直觉行动思维发展到抽象逻辑思维，最后发展到具体形象思维（）

提问人：网友154336271 发布时间：2022-10-02

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第1题

幼儿思维的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而复杂的过程,依次经历了抽象逻辑思

维、直觉行动思维、具体形象思维等几个阶段。()

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第2题

幼儿思维的发展是一个从低级到高级、从不完善到完善的漫长而复杂的过程，由直觉行动思维发展到抽象逻辑思维，最后发展到具体形象思维（）

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第3题

幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段（）

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第4题

幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段（）

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第5题

幼儿（)的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形

幼儿()的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。

A.记忆

B.注意

C.思维

D.感性

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第6题

幼儿的()的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体形象思维、抽象逻辑思维等几个阶段。

A.记忆

B.注意

C.思维

D.感性

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第7题

幼儿思维的发展是一个从低级到高级、从不完善到完善的漫长而复杂的过程，由直觉行动思维发展到抽象逻辑思维，最后发展到具体形象思维。（）

此题为判断题(对，错)。

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第8题

幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了（）、具体形象思维、

抽象逻辑思维等几个阶段.

A.知觉性思维

B.手的思维

C.行动思维

D.直觉行动思维

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第9题

幼儿思维的发展，是一个从低级到高级，从不完善到完善的漫长而复杂的过程，经历了直觉行动思维、具体

形象思维、()等几个阶段。

A.抽象逻辑思维

B.眼的思维

C.手的思维

D.感性思维

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第10题

儿童思维的发展是一个从低级到高级，从（）到（）的发展过程。

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第11题

学生思维的发展是从具体到抽象，从低级到高级，既有连续性又有______的发展变化过程。

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