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[判断题]

班主任要尊重学生的人格和自尊心,要平等地对待每一-个学生,以朋友的身份与他们谈心,晓之以理,动之以情,导之以行,只有这样,才能使学生在日常的学习和生活中有愉悦感、安全感与尊重感。()

提问人:网友欧阳灿 发布时间:2022-07-13
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第1题
为什么对学生进行思想品德教育时,要做到“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”?

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第2题
“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合()规律。A.智育过程B.德育过程C.心理咨询D.教育学生

“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合()规律。

A.智育过程

B.德育过程

C.心理咨询

D.教育学生

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第3题
“晓之以理,动之以情。持之以恒,导之以行”符合()的规律。A.智育过程B.德育过程

“晓之以理,动之以情。持之以恒,导之以行”符合()的规律。

A.智育过程

B.德育过程

C.心理咨询

D.教育学生

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第4题
培养学生思想品德的一般程序可概括为()。

A.晓之以理

B.动之以情

C.导之以行

D.持之以恒

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第5题
完善人格理论认为德育工作应该()。

A.建立一种民主、平等、诚实的师生关系,尊重学生的人格

B.促进道德认知水平的发展,绝不是背记道德条例或强迫纪律

C.教育学生用理性代替非理性,改变学生认知方式,解除他们的情绪困扰

D.晓之以理,动之以情,导之以行,持之以恒

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第6题
对学生进行思想品德教育的开端是()

A.晓之以理

B.动之以情

C.导之以行

D.根据学生具体情况,选择最有效的因素为开端

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第7题
教育者在对受教育者进行思想品德教育时,必须晓之以理、动之以情、励之以志、导之以行、持之以恒,使学生的知、情、意、行都得到协调发展,而不能孤立地只强调某一方面。()
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第8题
德育工作可以概括为:晓之以理、动之以情、导之以行和
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第9题
德育过程要培养学生的知、情、意、行,必须要做到晓之以理、______ 、持之以恒、导之以行。

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第10题
对大学生品德问题的矫正我们要充满信心,要()

A.晓之以理;

B.动之以情;

C.导之以行;

D.持之以恒

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第11题
专业理念与师德中要求教师对学生的态度与行为要尊重中学生独立人格,(),平等对待每一个学生。

专业理念与师德中要求教师对学生的态度与行为要尊重中学生独立人格,(),平等对待每一个学生。

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