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[主观题]
很多日本学生比较内向，喜欢独自学习，使用的社会策略比较少；而阿拉伯文化和拉美文化中的学生大多具有外向型的学习风格，因此他们喜欢采用（）。
提问人：网友rabbiteve
发布时间：2022-01-07
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第2题
患者男，26岁，未婚，大学文化，教师。自幼性格内向，与人交往少，喜欢和表姐妹及堂姐妹一起玩耍，成绩优秀。自中学起开始对男老师及长相英俊的男同学比较感兴趣。参加工作后，很多人给他介绍女朋友，但患者均以各种借口推脱。课余时间常和男同学接触，先后将几名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。该类患者有时穿着异性服装，目的可能是（）
A. 更像异性
B. 讨好异性
C. 产生性兴奋
D. 吸引同性
E. 吸引异性
第3题
患者，女，17岁，高中生。以往身体健康，性格内向，喜欢自己一个人沉思，不善交友，不善言谈，腼腆胆怯，不苟言笑，不曾恋爱。其母亲曾因“精神分裂症”住院，父亲有“精神衰弱”经常去医院就诊。她学习很好，是班里的优秀学生。3天前，无诱因就出现失眠，上课时注意力不集中，一向内向腼腆的她却主动要家长给介绍男朋友，慢慢地发展到有时头插鲜花，甚至赤身裸体，将家中玻璃窗打碎，喝痰盂中的小便，自打耳光，哭笑无常，讲话前言不对后语，无故咒骂母亲，言语粗鲁。对该患者的基础护理是（）。
A. 促进患者认知功能的康复
B. 必要时给予患者保护性约束
C. 帮助患者建立自理模式
D. 注意在服药后检查患者的口腔
E. 注意患者的饮食护理
第4题
除教学设计外，还有哪些原因使学生说得太少？
A、学生性格，一些学生可能比较内向
B、好面子，怕自己发言出错
C、感觉准备不充分，学生认为只有在深入思考和研究之后，才能做出发言
D、得不到回应，或者没有奖励机制
第5题
患者，女，14岁，学生，经期腹痛，两年余，患者性格内向，每次行经前2～3天小腹疼痛拒按，胸胁及乳房胀痛，经量少，经行不畅，色紫黯有块，块下痛减，经净后疼痛消失，舌紫暗，脉弦此病代表方（）
A. 艾附暖宫丸
B. 少腹逐瘀汤
C. 膈下逐瘀汤
D. 血府逐瘀汤
E. 温经汤
第6题
患者女，18岁。自幼家里人对其比较娇惯，从未离开过父母，生活自理能力较差。3个月前远离家乡到某大学就读，1个月前出现失眠，不高兴，认为自己能力差，不如其他同学，不与同学交往，少语，常唉声叹气，自卑，上课注意力不集中、学习效率低此患者主要的症状为（）
A. 警觉性增高
B. 情绪低落
C. 情感淡漠
D. 社交性焦虑
E. 社交性回避
