亲社会行为是儿童道德发展的核心内容。

B.先进文化

C.先进意识

亲社会行为不包括( )。

A、分享

B、合作

C、依恋

D、语言攻击

（ ）是道德的核心问题，决定并体现着道德建设的根本性质和发展方向，规定并制约着道德领域中的所有道德现象。

A、道德的阶级性

B、道德的经济基础

C、为什么人服务

D、道德观念

B．为人民服务是社会主义经济基础和人类关系的客观要求;

C．为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求;

D．为人民服务是先进性要求和广泛性要求的统一。

幼儿期儿童亲社会行为发生频率最多的是合作行为。

移情是发展幼儿亲社会行为的重要途径。

学前儿童的性别行为初步产生于

A、2岁左右

B、3岁左右

C、1岁左右

D、4岁左右

社会性发展指的是

A、从自然人成长为社会人的过程

B、是社会成员的心理特征和行为特征的总和

C、是社会成员自然而然的发展过程

D、发展人成年后的社会属性