题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
三（3）班的一些学生只要作业稍微难一点就望而却步，还有一些学生在班级活动中经常叫苦叫累，对此，班主任需要在班级加强学生（）
A.情绪情感的教育
B.意志品质的培养
C.人际交往的教育
D.思维品质的配套
提问人：网友154336271
发布时间：2022-10-02
如搜索结果不匹配，请 
A.情绪情感的教育
B.意志品质的培养
C.人际交往的教育
D.思维品质的培养
题目内容
（请给出正确答案）
您可能会需要：
安装简答题APP，拍照搜题省时又省心！
更多“三（3）班的一些学生只要作业稍微难一点就望而却步，还有一些学…”相关的问题
第2题
袁老师中途接手小学三年级（三）班的班主任工作，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题
目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业；不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行（1）。
点击查看答案
A.意志品质的培养
B.人际交往教育
C.积极的情感教育
D.良好性格的教育
第3题
袁老师中途接手小学三年级(3)班的班主任工作，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行（）。
A.积极的情感教育
B.意志品质的培养
C.人际交往教育
D.良好性格的教育
第4题
袁老师中途接手小学三年级（3）班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一
点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行（）。
点击查看答案
A.积极的情感教育
B.意志品质的培养
C.人际交往教育
D.良好性格的教育
第5题
袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个学生就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，会在全班进行（）
A.积极的情感教育
B.意志品质的培养
C.人际交往教育
D.良好性格的教育
第6题
袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或运算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动 中会有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行（）。
A.积极的情感教育
B.意志品质的培养
C.人际交往教育
D.良好性格的教育
第7题
王老师中途接手小学三年级8班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业。经过了解，发现只要题目难一点
或运算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中总会有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任，可在全班进行()。
点击查看答案
A．积极的情感教育
B．意志品质的培养
C．人际交往教育
D．良好性格的教育
第8题
王老师中途接手小学三年级二班的班主任工作.有几个学生经常缺交数学作业。经过了解。发现只要题目
难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业。不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行()。
点击查看答案
A.积极的情感教育
B.意志品质的培养
C.人际交往教育
D.良好性格的教育
第9题
袁老师中途接手担任小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业．经过了解，发现只要题目难
一点或运算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业．不仅如此．在各项活动中会有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行()。
点击查看答案
A．积极的情感教育
B．意志品质的培养
C．人际交往教育
D．良好性格的教育
第10题
袁老师中途接手小学三年级的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或
运算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中会有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行（）。
点击查看答案
A.积极的情感教育
B.良好性格的教育
C.人际交往教育
D.意志品质的培养
第11题
材料： 全国特级教师丁盛宝在《我是怎样教数学的》中写到：平时，我讲授一个新的单元，总要分以下几步
走： (1)先给基础有缺漏的同学补一些过去没有学好的知识，填平他们的知识缺陷，使他们达到班内的平均水平，以利于接受新的知识。 (2)课内讲授新知识时，照顾班内大多数学生的水平。 (3)在教了一段时期之后，同学中出现了新的差距。我就根据实际情况，依据教材的内容，有时把学生分成两组，重新安排课堂座位，进行复式教学。对理解力好的同学一般只要提一提、点一点，由他们自己看书，做题目；而理解力差的同学则由我加强辅导，领着他们一起做题目，让他们慢慢学会自己走路。对两个组，我出的题目也是不尽相同的。 (4)在进行复式教学之后，还有一小部分学生跟不上，我就给他们进行课外辅导。 (5)单元测验后，如还有个别学生跟不上，我就把他们请到办公室来一个一个地进行具体辅导。我把这种分层补缺，逐批过关的做法叫作“筛米粉”。学生经过各种不同的“筛子”后，就都能达到合格的水平了。 问题：请你就丁老师的“分层补缺，逐批过关"的做法进行分析和评价。
点击查看答案
