题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

数学课堂观察的对象是数学课堂的运行情况，而课堂教学系统包括下列哪五因素？

A.情境、讲解、练习、小结、作业

B.教师、学生、教材、教学活动、教学任务

C.教师、学生、课程、教学环境、教学目标

D.教师、学生、教材、教学手段、教学活动

提问人：网友sanshaool 发布时间：2022-01-07

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第1题

去年MBA入学考试的五门课程中，王海天和李素云只有数学成绩相同，其他科的成绩互有高低，但所有课程的分数都在60分以上。在录取时只能比较他们的总成绩了。下列哪项如果为真，能够使你判断出王海天的总成绩高于李素云?

A．王海天的最低分是数学，而李素云的最低分是英语。

B．王海天的最高分比李素云的最高分要高。

C．王海天的最低分比李素云的最低分高。

D．王海天的最低分比李素云的平均成绩高。

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第2题

关于“观察者的角色或目的”描述，正确的是（）

A、督导

B、对课堂学习问题的研究

C、考评

D、寻找教师的教学问题

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第3题

在课堂观察的4个维度中，“课堂观察的中心”是（）

A、教师教学

B、学生学习

C、课程实施

D、课堂文化

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第4题

课堂观察点的选择依据是什么？

A、课堂观察目的

B、学生的基础

C、教师的教学方法

D、教学内容的特点

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第5题

课堂观察程序中的“课中观察”的主要任务是什么？

A、收集和记录评课的证据

B、记录学生参与活动情况

C、记录教师教学情况

D、记录课堂媒体使用情况

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第6题

结构性语言记录与分析，主要目的是（）

A、分析课堂里教师的结构性陈述语言是否全面

B、分析课堂里教师的结构性陈述语言是否正确

C、分析课堂里教师的结构性陈述语言是否有助于学生形成知识间的关联

D、分析课堂里教师的结构性陈述语言是否与学生形成互动

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第7题

语言互动记录是记录数学活动中师生间、生生间语言互动的情况，能反应（）

A、数学活动的开展情况

B、学生参与学习状态

C、教师教学语言表达情况

D、教师教学语言主导状态

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第8题

提问记录与分析是通过提问观察量表，把教师问过的所有问题一一记录下来，再统计课堂提问类别频次与分析，其中哪些分析能为教师教学改进提供最直接的建议？

A、问题的大小

B、问题的结构关系

C、问题的思维跨度

D、问题数量

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第9题

下列不属于几何约束的是( )。

A、固定

B、竖直

C、水平

D、等角度

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