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[主观题]
根据《语言的功能与陷阱》这篇文章我们知道，如果没有语言就没有记录，就没有记忆。
提问人：网友matrixbug
发布时间：2022-01-07
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A. 由学生已经学习过的课文引出新课，容易引起学生的共鸣
B. 导入简短、准确、有效，能帮助学生快速进入新课的学习
C. 这则导入没有趣味性，不具有启发性，是无效的课堂教学
D. 教师善于总结和引导，很好地做到了对旧知识的回顾和对新知识的导入
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第1题
以下是教师教授《观舞记》一课的课堂导语，阅读并回答问题。师：期中考试前我们学习了《安塞腰鼓》一课，现在请大家回顾一下，提到“安塞腰鼓”一词，你想到了什么？生1：激情，雄壮。生2：我想到的是大量排比、比喻、短句的使用，使文章非常有气势。生3：我补充一点，还有反复的使用。师：是啊，语言艺术家刘成章用高超的语言艺术将安塞腰鼓这一视听场面表现得淋漓尽致，今天我们来学习《观舞记》，这篇课文是冰心所写，她笔下的舞台艺术也是摇曳多姿、神采斐然的。对上述课堂导语的评价，不恰当的是（）。
第2题
在执教《孔乙己》时，有学生对文中的”孔乙己大约的确死了”提出疑问，认为“大约”和“的确”不能连用，前后矛盾。对此，教师的评价最合适的是（）。
A. 问得很好，同学们思考一下这两个词是否前后矛盾？
B. 书本上怎么会错呢，你还是认真听课吧！
C. 上课应该跟着老师的思路来，不要自己随便发挥。
D. 这位同学观察得很仔细，下面我们就通过对文章的解读来看看这句话究竟是作者的笔误还是有意为之呢？
第4题
科学研究中使用的形式语言和日常生活中使用的自然语言有很大的不同。形式语言看起来像天书，远离大众，只有一些专业人士才能理解和运用。但其实这是一种误解，自然语言和形式语言的关系就像肉眼与显微镜的关系。肉眼的视域广阔，可以从整体上把握事物的信息；显微镜可以帮助人们看到事物的细节和精微之处，尽管用它看到的范围小。所以，形式语言和自然语言都是人们交流和理解信息的重要工具，把它们结合起来使用．具有强大的力量。
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以下哪项如果为真，最能支持上述结论?
A．通过显微镜看到的内容可能成为新的“风景”，说明形式语言可以丰富自然语言的表达，我们应重视形式语言
B．正如显微镜下显示的信息最终还是要通过肉眼观察一样，形式语言表述的内容最终也要通过自然语言来实现，说明自然语言更基础
C．科学理论如果仅用形式语言表达，很难被普通民众理解；同样，如果仅用自然语言表达，有可能变得冗长且很难表达准确
D．科学的发展很大程度上改善了普通民众的日常生活，但人们并没有意识到科学表达的基础—形式语言的重要性
