题目内容 （请给出正确答案）
[单选题]

下列属于精神分析学派对于游戏的认识的是（）。

A.儿童为了追求快乐、宣泄不满、不愉快而游戏

B.游戏是同化顺应之间的不平衡，在游戏时儿童不断发展着新的认知结构

C.儿童游戏是对未来生活的一种无意准备

D.游戏具有社会历史的起源，没有教育的作用，游戏就不会产生或者停滞不前

提问人：网友zhanwanzi252 发布时间：2022-01-07
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[227.***.***.203] 1天前
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B.弗洛伊德

C.勃兰兑斯

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第4题
精神分析学派的创始人是()。
A.皮亚杰

B.埃里克森

C.班杜拉

D.弗洛伊德

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第5题
精神分析学派的创始人是()。
A、华生

B、弗洛伊德

C、卡尔罗杰斯

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第6题
精神分析学派的代表人物是()。
A、班杜拉

B、埃里克森

C、皮亚杰

D、维果斯基

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第7题
精神分析学派创始人是()。
A.杜克

B.韦伯

C.米德

D.弗洛伊德

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第8题
《梦的释义》的作者、精神分析学派的创始人是荣格。
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第9题
下列属于低结构游戏材料的是（ ）。

A、玩具小汽车

B、娃娃家的布娃娃

C、雪花插片、乐高积木

D、滑梯

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第10题
1. 小班美工区，教师带领幼儿折“树叶”，一正一反地折，过了一会儿，幼儿总是做不到一正一反地折，不断有人开始拿起剪刀将彩纸剪成小碎片。教师观察之后，在彩纸上用黑线勾勒出树叶的“形状”，鼓励幼儿沿着黑线剪下这些“树叶”。幼儿照做，并将自己剪下的碎片贴在“树叶”上做装饰。对于教师的做法最恰当的理解是（ ）。

A、教师没有培养幼儿的坚持性，轻易放弃

B、教师过多干预了幼儿的游戏

C、教师根据教育目标和幼儿的兴趣、需求，调整了游戏材料和玩法

D、教师一直在“跟随”着幼儿的“脚步”

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