A. 以旧引新,能帮助学生快速进入新课
B. 教师在巧妙的对比中设置疑问,能快速地激发学生的好奇心
C. 导入过于简短,不利于激发学生的兴趣
D. 紧扣文本导入,能够直接有效地帮助学生进入新课的学习
A、数学
B、历史
C、天文学
D、地理
A、元代
B、明代
C、清代
D、唐代
A、回音壁
B、振动
C、三音石
D、圜丘坛共鸣
A、东
B、南
C、西
D、北
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