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[主观题]

4.所有的学习都涉及到原有经验的迁移。在原有经验的基础上进行建构对儿童的学习是非常重要的。

提问人：网友cloner 发布时间：2022-01-07

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第1题

从认知结构迁移理论看，一切新的有意义的学习都是在原有的学习基础上产生的。

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第2题

1.英语“5C”学习是以（）为主体的主动发现的过程，是遵循认知规律从表层信息走向深度学习的过程。

A、教师

B、教材

C、儿童

D、知识

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第3题

2.（）类活动是学生学习的起点，是基于语篇的活动，具体包括感知与注意、获取与梳理、概括与整合等。

A、学习理解

B、应用实践

C、迁移创新

D、学习内容

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第4题

3.美国教育专家格兰特·威金斯和杰伊·麦克泰格在《追求理解的教学设计》一书中提出，衡量“理解”的一个基本指标是能把所学的知识迁移到新的环境和挑战中，而不仅仅是知识的回忆和再现。

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第5题

4.应用实践类活动包括推理与论证、批判与评价、想象与创造等。

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第6题

1.英语“5C”学习需要儿童基于已有的与学习主题相关的经验，通过个体体验、合作探究等不同的活动形式构建和完善新的（）。

A、知识结构

B、学习过程

C、学习策略

D、学习方式

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第7题

2.语言是（）的载体。

A、思维

B、文化

C、审美

D、创新

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第8题

3.学习的主要目的不是要记住教师和教科书上所讲的内容，而是要参与建立该学科知识体系的过程。

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第9题

4.意义建构的过程只是学习语言知识的过程。

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第10题

1.要使所学到的相应知识得以运用，儿童常常需要别人的帮助，他们常常需要反馈和反思以便将先前所学知识和技能运用到（）中去。

A、学习过程

B、学习理解

C、新的环境

D、学习方法

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