离异、收养家庭的孩子，与父母的沟通比与同伴的沟通更（）。

离异,使孩子产生了心理障碍,他们自我封闭、孤独压抑、不愿意主动与人沟通、或者由于自我认知的偏差而感到所有的都在看不起自己更加重了他们的防御心理;一方面由于单亲父母生活压力更大,忽视了对孩子心理健康的教育,父母缺乏对孩子社交方面的教育及缺乏与孩子的沟通等又加重了孩子在社交方面的困扰。基于上述考虑,决定通过开展一系列的 “儿童快乐社交”小组活动,协助组员消除心理阴霾,改变自我认知,建立起个人的资源系统,并提升服务对象的自信心自尊感。 （）测试任务:考察小组问题评估和问题解决能力 问题描述 —该小组预计的困难及解决办法有哪些？

有关调查统计，离异家庭中孩子抑郁症的患病率比同龄孩子高出8倍，这说明

A、家庭功能失调对健康有影响

B、家庭环境对健康有影响

C、有些疾病发病机制与家庭有关系

D、家庭结构破坏对健康有影响

E、家庭关系不良对健康有影响

专制型家庭教养方式，父母虽然也与孩子沟通，但对孩子没有具体的规定和要求，很少奖励和惩罚。()

A.溺爱

B.专制

C.民主

D.放任

A.家长自身的家庭教育素养

B. 父母离异

C. 父母再婚

D. 家庭结构

非常态家庭包括三种情况分别是()。

A、流动人口家庭

B、父母或其中一方由于疾病、天灾等因素去世的缺损家庭

C、有继父(母)及收养关系的家庭

D、缺少爷爷奶奶的家庭

E、父母曾有过离婚史的离异家庭

F、移民或者侨居的家庭

A.丁某未经妻子同意申请收养

B.收养人收养与送养人送养均自愿

C.配偶一方死亡，另一方送养未成年子女的，死亡一方的父母得到优先抚养权

D.收养两名孤儿

E.离异男性收养一个年龄小他30岁的女童

A.家庭劳动方式机械化和社会化

B.家庭物质生活水平普遍提高

C.家庭住宅独立化、高层化

D.父母与孩子的交流沟通机会越来越多

A.当父母用惩罚的方式对孩子时，孩子反过来也会用此种方式对待父母或他人

B.一种资源交换

C.家庭成员之间有一个家庭沟通图式

D.父母与孩子之间交换情感、思想等