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[主观题]

在数学教学中,发现法被认为是一种较好的方法。目前在许多国家得到广泛的研究和推广。究其原因,主要是因为发现法较充分地体现了教和学这对矛盾在发展中的关系。

提问人:网友iforem 发布时间:2022-01-07
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第5题
传统的秧田式教学组织形式,就是全班学生座位基本上是横成行,竖成列,统统面向教师的课堂教学活动组织形式。
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第6题
数学教师的一项重要的任务,是去创造数学。
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第7题
秧田式的教学组织形式,不能容纳和适应更多的教学内容和方法,因为它一切都固定化、形式化而缺乏灵活性。
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第8题
课堂上,老师让一个学生代表“客车”,另一个学生代表“货车”,两人相向而行,途中相遇,学习解决相遇问题,这采用的教学方法是( )。

A、实验教学法

B、情境教学法

C、目标教学法

D、合作教学法

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第9题
小学数学课堂上,情境教学法主要使用在( )。

A、应用题教学中

B、数学概念教学中

C、数学公式教学中

D、图形与几何教学中

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第10题
下列对发现教学法描述正确的是:( )。

A、是一种综合性教学方法

B、在教师的精心设计下进行的

C、是对数学知识的“再发现”

D、学生是在教师引导下进行发现

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