题目内容
（请给出正确答案）
A.孟德尔通过豌豆杂交实验，运用假说一演绎法，提出了遗传因子的传递规律，包括分离定律和自由组合定律，A项错误，C项正确；
B.萨顿根据基因和染色体行为的平行关系运用类比推理法，推测基因在染色体上，B项错误；
C.孟德尔通过豌豆杂交实验，运用假说一演绎法，提出了遗传因子的传递规律，包括分离定律和自由组合定律，A项错误，C项正确；
D.摩尔根通过果蝇杂交实验，运用假说一演绎法，提出基因在染色体上，D项错误。
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更多“2、下面是科学家探究基因本质的研究过程中所运用的研究方法及结…”相关的问题
B.科学探究是科学研究的基本方法
C.科学探究是学生获取科学知识的唯一方法
D.科学探究是学生积极主动地获取科学知识
B．对比实验法：探究酵母菌呼吸方式和鲁宾卡门探究光合作用过程释放的 O 2 中氧元素的来源
C．模型构建法： DNA 双螺旋结构的发现和研究种群数量变化规律
D．同位素标记法： T 2 噬菌体侵染大肠杆菌实验和人鼠细胞融合实验
B、噬菌体侵染细菌的实验同位素标记法
C、孟德尔遗传规律的发现假说-演绎法
D、土壤中小动物类群丰富度的研究标志重捕法
(1)此果蝇体内有同源染色体______对。此果蝇为 _____________ 性果蝇。 (2)此图中的A和a的关系是________基因，A和b 的关系是__________基因。 (3)写出此果蝇的基因型：______________。 (4)若考虑基因的组成，该果蝇能形成___种精细胞？其中含Ｘ和含有Ｙ的比例为_____。
A、A．生物多样包括基因多样性、个体多样性和生态系统多样性三个层次的内容
B、B．生物多样性的形成是不同生物之间、生物与无机环境之间共同进化的结果
C、C．物种的灭绝不利于生物多样性的形成
D、D．生物多样性的形成是新物种形成的过程
A、A表示为进化提供原材料的基因突变和基因重组
B、B表示地理隔离，是产生新物种的一个必经阶段
C、种群基因频率定向改变是形成新物种的前提
D、C表示生殖隔离，是指两种生物杂交后代不可育或不能产生杂交后代
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