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更多“《史记》的伟大，就是司马迁将文献学提升，成为了真正的历史学。…”相关的问题
司马迁是我国古代伟大的历史学家，他的《史记》是中国第一部系统的历史著作。而这部不朽之作的著成，却饱含着多少心酸和耻辱，凝结着多少顽强和毅力，它谱写了一曲自强的乐章。
在司马迁48岁的时候，一件不幸的事情突然降临到他的身上。他因替朋友辩解，触犯了汉武帝，受到腐刑，这虽然不致危及生命，却让人蒙受极大的耻辱。司马迁感到在人格上受到沉重的打击，内心十分悲痛。他几次想要自杀，可是一想到父亲的遗愿还没有实现，又不甘心就这样死去。他决心坚强地活下去，把那部历史书写完。从此，他利用已经搜集到的材料，夜以继日地发奋著书。
经过多年的艰苦努力，在53岁那年，司马迁终于写成了我国第一部不朽的历史巨著《史记》。人生的磨难是我们难以预料的，但任何时候我们不能忘掉“自强”。
法国文学家巴尔扎克说：“不幸，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底之渊。”宝，弱者的无底之渊。”
(1)《义务教育历史课程标准(20 1 1年版)》规定：
知道司马迁和《史记》;知道造纸术的发明对传播文化的作用。
(2)课文摘录：
《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的史实，是我国第一部纪传体通史。《史记》肯定了陈胜、吴广反抗暴秦的首创精神，指斥了暴君、酷吏的罪恶，大胆地评论了汉武帝的功过，成为后世纪传体史书的典范。这部书文笔简洁，语言生动，刻画人物栩栩如生，又是一部优秀的文学著作。
东汉时候，宦官蔡伦总结西汉以来的经验，用树皮、破布、麻头和旧渔网做原料造纸，改进了造纸术。这种纸，原料容易找到，又很便宜，质量也提高了，逐渐普遍使用。为纪念蔡伦的功绩，后人把这种纸叫做“蔡侯纸”
世界各国的造纸术，大多是从我国直接或间接传去的。造纸术的发明是我国入民对世界文化的巨大贡献。
要求：
根据《义务教育历史课程标准(2011年版)》要求的课文内容，设计出相关的教学过程，包括教学环节、教师活动和学生活动，并说明设计意图。
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