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第1题
有两个学生,他们各自对期末考试成绩的预期是:甲80分,乙100分。结果两人都考了90分。甲乙两人的心理挫折,最可能出现的情况是
A.甲的心理挫折大于乙
B.甲的心理挫折小于乙
C.甲的心理挫折等于乙
D.无法判断
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第2题
如何摆正“好”学生的”坏“心理”。()
A.摆正个人在集体中的位置
B.建立科学合理的评价体系
C.激励教育与挫折教育并行
D.注重对学生非智力因素的培养
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第3题
初高中生遇到升学或考试挫折时首先想到的是()。
A.自己没有好好学习
B.同学的嘲笑
C.家长或老师的斥责
D.自己失败的原因
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第4题
遇到挫折时,如何做才对自己最好?
A.抱怨老板对自己不好
B.换个角度正面思考
C.对同事发牢骚
D.批评现状
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第5题
以下对挫折的理解不正确的是
A.挫折对人利大于弊
B.挫折对人弊大于利
C.挫折对人百害无一益
D.挫折具有两重性,对人有利有弊
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第6题
挫折是指个体在从事某种有目的的活动过程中,因受到主客观因素的影响或干扰,致使其目标不能实现,()时的一种状态。
A.需要无法满足
B.承受失败
C.遭遇损失
D.心理受打击
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第7题
心理健康促进中的能够直面挫折不包括()
A.把挫折当作生活的组成部分
B.提高对挫折的适应能力如正确对待失败与逆境
C.适当提高自己的期望值,让别人接受自己
D.采取精神宣泄法和改变环境
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第8题
心理健康促进中的能够直面挫折不包括()。
A.把挫折当作生活的组成部分
B. 提高对挫折的适应能力如正确对待失败与逆境
C. 适当提高自己的期望值,让别人接受自己
D. 采取精神宣泄法和改变环境
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第9题
()的评价是学生赖以感受成长的喜悦、烦恼或挫折的主要参照物。
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第10题
语文教师人格品质包括:()A、自我意识B、责任心C、情绪D、对学生的期望E、焦虑F、挫折忍受力
语文教师人格品质包括:()
A、自我意识
B、责任心
C、情绪
D、对学生的期望
E、焦虑
F、挫折忍受力
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第11题
挫折是人们在追求某种目标的活动中遇到干扰、障碍,遭受损失或失败时产生的一种心理状态()
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