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[主观题]

媒介素养需要对媒介知识和讯息评估等内容进行系统化学习;提高当代媒介素养的核心工具是批判性思维,其特征是反思与评估并重构事理;媒介素养教育的最终目的是理性处理人媒关系。

提问人:网友haoziding 发布时间:2022-01-07
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第1题
国内第一本媒介素养教材是

A.《媒介素养教程》

B.《新闻·传媒·传媒素养》

C.《媒介与人生》

D.《当代媒介素养教程》

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第2题
媒介素养教会我们掌握接近媒介、获取信息的能力,还教会我们怎样批判性的解读和分析媒介中的讯息,并利用媒介进行传播,最终掌握赋权的能力。()

A:对

B:错

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第3题
媒介素养主要包括:

A.人民的媒介素养

B.受众的媒介素养

C.传播者的媒介素养

D.作为信息生产者的媒介素养

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第4题
根据高萍老师《当代媒介素养十问》,公民当代媒介素养的匮乏的主要表现不包括如下哪种:

A.总是随波逐流

B.对传媒影响力的估计不足

C.对高科技媒介的“低水平满足”

D.对媒介的无意识

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第5题
所谓国民媒介素养,是指国民正确判断媒介信息的价值、意义和作用并有效使用和传播信息的素养。在信
息时代,国民媒 介素养已成为国民综合素养的重要组成部分。加强国民媒介素养教育,提高国民媒介素养,对于提升国家文化软实力具有重要意义。作为媒介受众,国民如果具有较 高的媒介素养,就可以分清大众传媒背后的各种思想意识和价值观念,对接收的信息去伪存真、去粗取精,从而坚持和弘扬健康向上的观念和文化,抵制和批判消极 腐朽的观念和文化。 这段文字意在说明()。

A. 什么是国民媒介素养

B. 提高国民媒介素养的重要意义

C. 如何保持较高的媒介素养

D. 要分层推进不断提高国民媒介素养

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第6题
所谓国民媒介素养,是指国民正确判断媒介信息的价値、意义和作用并有效使用和传播信息的素养。在信息时代,国民媒介素养已成为国民综合素养的重要组成部分。作为媒介受众,国民如果具有较高的媒介素养,就可以分清大众传媒背后的各种思想意识和价值观念,对接收的信息去伪存真、去粗取精,从而坚持和弘扬健康向上的观念和文化,抵制和批判消极腐朽的观念和文化。这段文字意在说明:

A.什么是国民媒介素养

B.提高国民媒介素养的重要意义

C.如何保持较高的媒介素养

D.要分层推进不断提高国民媒介素养

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第7题
所谓国民媒介素养。是指国民正确判断媒介信息的价值、意义和作用并有效使用和传播信息的素养。在信
息时代,国民媒介素养已成为国民综合素养的重要组成部分。作为媒介受众,国民如果具有较高的媒介素养,就可以分清大众传媒背后的各种思想意识和价值观念,对接收的信息去伪存真、去粗取精,从而坚持和弘扬健康向上的观念和文化,抵制和批判消极腐朽的观念和文化。 这段文字意在说明:

A.什么是国民媒介素养

B.提高国民媒介素养的重要意义

C.如何保持较高的媒介素养

D.要分层推进。不断提高国民媒介素养

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第8题
媒介素养(名词解释)

媒介素养(名词解释)

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第9题
王津老师提出,要提高领导个人的媒介素养。()

王津老师提出,要提高领导个人的媒介素养。()

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第10题
媒介素养主要包括人民的媒介素养。
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