更多“1、观看含腆仰与旁提Spoc教学视频;用美篇拍摄拓展资源的渔…”相关的问题
第1题
请提交地面综合组合中的前两分钟拍摄视频(男生学习男生身韵冲靠组合),并提交美篇地址,附上相应的文字或诗词。 学习视频地址:https://www.icourse163.org/spoc/learn/JMU-1450151241?tid=1450612518#/learn/content?type=detail&id=1215704159
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第2题
1、复习观看云间转腰教学视频 2、复习观看漫步、圆场步、云间转腰教学直播视频 3、拍摄综合组合步伐部分视频、云间转腰地面单一动作视频,并制成舞蹈美篇进行生生互评。
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第3题
1、复习观看云间转腰直播视频 2、预习横拧教学视频 3、拍摄云肩转腰视频,并制成舞蹈美篇进行生生互评。
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第4题
1、根据本学期直播教学视频的学习,提交集乐舞文化与舞蹈内容、视频于一体的古典舞美篇,进行线下舞蹈视频考核。 2、十六周周一进行腾讯会议线上分组考核 说明:美篇拍摄请整理舞蹈环境、统一舞蹈服装、发型,横屏拍摄。
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第5题
制作按钮的9-Patch图片 用图片实现附件中所示的界面 提交App文件夹和程序运行视频到SPOC
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第6题
请大家3~5人组成一个小组。 在 https://www.hlsdk.cn/course/188 网上观看2019年“首届全国师范生微课大赛”的 1个 特等奖微课视频。具体观看那个视频,由小组成员共同协商决定。 观看完后,小组讨论,对这个微课视频的三维教学目标进行陈述。 注意:行为主体是学生,行为动词要可观察可测量。 小组长负责提交到SPOC作业区,一个小组只提交一份即可,小组长写上所有组员的学号
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第7题
完成附件中视频所示的程序。 提交App文件和撰写完的实验报告到SPOC
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第8题
使用附件中的图片,完成附件中视频所示的程序 提交App文件夹和程序运行视频到SPOC
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第9题
使用StateListDrawable完成附件中视频所示的界面. 提交App文件夹和程序运行视频到SPOC 按要求进行互评
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第10题
MOOC与SPOC的相比,不同点是()。
A、线上教学
B、网上视频教学、数字化资源
C、网上讨论、网上测评
D、开放性不同
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