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第1题
社会性主题角色游戏是指两个或两个以上的幼儿,分配角色并将自己所扮演的角色与别人所扮演的角色联合起来形成有主题有情节的角色游戏。()
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第2题
幼儿扮演故事角色的游戏通常称之为表演游戏。()
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第3题
幼儿游戏特有的社会性表现在幼儿以扮演角色来反映社会现实性。()
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第4题
大班幼儿的角色意识不强,在游戏的时候往往意识不到自己正在扮演某一角色。()
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第5题
我国的幼儿教师通常扮演的是幼儿的一个朋友,而美国教师所扮演的角色更多的则是指导者与评价者。()
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第6题
合作介入是教师加入幼儿正在开展的游戏,所扮演的角色是一种互补的关系,教师根据幼儿当时的兴趣和需要,以角色身份加以指点,使幼儿得到暗示和启发。()
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第7题
角色游戏是幼儿时期典型的游戏形式,是学前儿童通过模仿和想象扮演角色,创造性地反映现实生活的一种游戏。5——6岁是角色游戏发展的高峰期。()
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第8题
角色游戏是幼儿时期典型的游戏形式,是学前儿童通过模仿和想象扮演角色,创造性地反映现实生活的一种游戏。5——6岁是角色游戏发展的高峰期。()
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第9题
警察幼儿是幼儿比较喜欢扮演的角色之一。
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第10题
《刀尖上行走》中梅婷扮演的角色有双重身份。()
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第11题
教师加入到幼儿的游戏中,扮演的是同一角色,教师以自己所扮演的角色的动作、语言和对角色的态度来启发诱导幼儿,这是()。
A.合作介入
B.指导性介入
C.平行介入
D.外部介入
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