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根据评价对象的不同，我们可以把学前儿童科学教育评价分为课程评价、________评价和环境评价。

[主观题]

根据评价对象的不同，我们可以把学前儿童科学教育评价分为课程评价、________评价和环境评价。

提问人：匿名网友 发布时间：2022-12-17

参考答案

儿童发展

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第1题

根据评价对象的不同，我们可以把学前儿童科学教育评价分为课程评价、()评价和环境评价。

根据评价对象的不同，我们可以把学前儿童科学教育评价分为课程评价、（)评价和环境评价。

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第2题

根据评估的目的、评估的对象、方法的选用，以及在学前特殊教育与干预过程中所起的作用来看，学前特殊儿童的评估层级可以分为（)。

A.早期发现

B.筛查

C.诊断与安置

D.教育评价

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第3题

学前儿童科学教育评价是以科学教育为对象，根据一定的目标，对学前儿童科学教育的对象及其效果进

行测定，做出价值判断的过程。()

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第4题

（)是以科学教育为对象，根据一定的目标，采用一切可行的评价技术和方法，对学前儿童科学教育的现象及其效果进行测定，分析目标实现程度，做出价值判断的过程。

A.学前儿童科学教育评价

B.学前儿童科学教育判断

C.学前儿童科学教育标准

D.学前儿童科学教育指导

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第5题

学前儿童健康教育评价是根据一定的目的、针对一定的对象、通过系统地收集有关信息做出价值判断的过程。（)

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第6题

我们可以采取哪些方法获取儿童的科学前概念？

A.谈话法

B.画图法

C.实验操作法

D.问卷调查法

E.模拟演示法

F.设问法

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第7题

评价学前儿童性发展情况，我们可以测试孩子是否知道家庭住址，电话，幼儿园的名称、地（)

评价学前儿童性发展情况，我们可以测试孩子是否知道家庭住址，电话，幼儿园的名称、地()

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第8题

在进行学前儿童美术教学活动时，我们可以从（)方面去准备。

A.绘画

B.欣赏

C.手工

D.评价

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第9题

在学前儿童数学教育评价中，便于在比较短的时间里对大量的评价对象收集到可以进行量化处理的反馈信息的方法是（)

A.观察法

B.测试法

C.临床法

D.座谈法

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第10题

在自然状态或准自然状态下，对评价对象的行为进行现场观察，并根据观察结果进行分析、作出评定的一种资料收集方法。在学前儿童科学教育评价资料收集方法中，这种方法是（)。

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第11题

根据不同的维度,学前儿童语言教育评价的主要方法有实地观察评价法和（),自我评价法和他人评价法。

A.书面评价法

B.电话调查法

C.间接信息评价法

D.口头评价法

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