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[主观题]

对于成语“心想事成”的理解,有人认为,事情是人做出来的,不是想出来的,因此,心想不一定能事成。你认为他的观点是否正确,为什么?

提问人:网友xykweb 发布时间:2022-01-06
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第1题
对“心想事成”这一成语的含义,甲乙二人从哲学上进行了分析。甲认为“心想”是“事成”的前提,因此,心想一定事成。乙认为事情是人做出来的,不是想出来的,因此,心想不一定事成。下列表述正确的是

A.只有尊重客观规律,充分发挥主观能动性,心想才能事成

B.心想对事成有重要意义,只要心想到,事情就一定能成功

C.只要发挥主观能动性就可以成功,不一定要尊重客观规律

D.充分发挥自觉能动性不是认识和利用客观规律的必要条件

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第2题
对“心想事成”这一成语的含义,甲乙二人从哲学上进行了分析。甲认为“心想”是“事成”的前提,因此,心想一定事成。乙认为事情是人做出来的,不是想出来的,因此,心想不一定事成。下列表述对的是()

A.只有尊重客观规律,充分发挥主观能动性,心想才能事成

B.心想对事成有重要意义,只要心想到,事情就一定能成功

C.只要发挥主观能动性就可以成功,不一定要尊重客观规律

D.充分发挥自觉能动性不是认识和利用客观规律的必要条件

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第3题
下列句中加点的成语,使用不正确的一项是()

A.我摇着轮椅进入园中,它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了

B.太阳循着亘古不变的路途正越来越大,也越红

C.所以死是一件不必心想事成的事,死是一个必然会降临的节日

D.这件事搞得我声名狼藉

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第4题
下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()

A.他是一个技术成熟、经验丰富的选手,这次在青奥会上夺冠,应该是十拿九稳的事

B.宋老师几十年来,始终兢兢业业,埋头苦干,对工作精益求精,因而受到了学校的多次表彰奖励

C.我国体育健儿在韩国平昌冬奥会上前仆后继,勇夺奖牌

D.有人认为天才之作总是合天地之灵气,妙手偶得,据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感忽至随手写在袖口上的

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第5题
过去,人们这样引用孔子的一句话“民可使由之,不可使知之”,认为孔子主张愚民政策。但有人认为,这句话应该是“民可,使由之;不可,使知之”,意思是人民能做的事,由他们去做;不能做的事,要让他们知道不能做的原因。由于标点的不同,导致人们的理解大相径庭。由此可以看出①历史是可以随意修改的②意识活动具有能动性③历史具有很大的主观随意性④联系具有多样性()

A.①②

B. ②③

C. ①④

D. ②④

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第6题
当前,某些高校采用“班级投票选举”的方式来确定贫困生名额,以事受国家的资助政策。对于这种评选方
式有人认为可能会出现拉选票的行为,造成不公平。对此,请谈谈你的看法。

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第7题
对于现阶段厨房生产制作的手工性是仁者见仁,智者见智,有人认为应取消手工制作,完全采用机械化生产,有人认为厨房生产制作还应以手工为生,你是怎样认识和理解现阶段厨房生产制作的手工性?

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第8题
对于班主任如何在学生中树立自己的威信,有人认为班主任应该用不苟言笑、严厉有加来维护“师道尊
严”,有人则认为“亲其师道信其道”,班主任只有接近学生,取得学生的信任、 理解,才能树立起自己的威信。结合实际,谈谈你的看法。(字数不少于300字)

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第9题
技术交流的心理准备要做到下列哪些程度()。

A.心中有数

B.心里有人

C.心花怒放

D.心想事成

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第10题
《荆轲刺秦王》课后“研讨与练习”中有一题--“对于荆轲其人其事,历来仁者见仁,智者见智。有人认为荆轲那种舍生忘死、扶弱济困、反抗强暴的精神是感人的;有人认为荆轲用行刺手段来达到某种政治目的,这种举动不足取。结合当时的历史背景,谈谈你的看法。”以下对这一活动设计的理解不正确的一项是()。

A.分析人物形象,逐步引导学生形成正确的价值观

B. 符合新课程的要求,重视学生的独特体验

C. 深入理解作品表达的思想感情

D. 培养了学生对问题的探究意识

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