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纽曼认为当同卵双生子的教育条件相差显著时,可以证明环境对智力发展的作用。下列说法中,与纽曼主张相同的是()
[单选题]

纽曼认为当同卵双生子的教育条件相差显著时,可以证明环境对智力发展的作用。下列说法中,与纽曼主张相同的是()

A.人之所不学而能者,其良能也

B.人出生时就是一张白纸,涂抹什么颜色就会变成什么样子

C.人的性本能是最基本的自然本能

D.发展等于遗传和环境之和

提问人:网友154336271 发布时间:2023-03-16
参考答案
B、人出生时就是一张白纸,涂抹什么颜色就会变成什么样子
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第1题
在一项双生子研究报告中,17对同卵双生子智商的相关系数为0.85,24对异卵双生子智商的相关系数为0.
76,问这两个相关系数是否存在显著差异?

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第2题
在一项双生子研究报告中,17对同卵双生子智商的相关系数为0.85,24对异卵双生子智商的相关系数是0.76,问这两个相关系数是否存在显著差异?

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第3题
格塞尔的“同卵双生子爬楼梯实验”充分说明了____是教育的重要条件。

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第4题
5. 如果研究发现同卵双生子反社会行为一致性率要显著高于异卵双生子反社会行为一致性率,说明()

A、A. 遗传是产生反社会行为的原因

B、B. 环境是产生反社会行为的原因

C、C. 遗传和环境共同导致反社会行为的产生

D、D. 不好说

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第5题
德国精神病学家()认为同卵双生子比异卵双生子犯罪的一致率要高。

A.龙勃罗梭

B.朗格

C.戈达德

D.加洛法罗

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第6题
同卵双生子的大脑在遗传上是完全相同的。当一对同卵双生子中的一个人患上精神分裂症时,受感染的那个人的大脑中的某个区域比没受感染的那个人的大脑中的相应区域小。当双胞胎中的两个人都没有精神分裂症时,两人就没有这样的差异。因此,这个发现为精神分裂症是由大脑的物质结构受损而引起的理论提供了确定的证据。下面哪一点是上述论述需要的假设?

A.患有精神分裂症的人的大脑比任何不患精神分裂症的人的大脑小。

B.精神分裂症患者的大脑的某些区域相对较小不是在精神分裂症治疗过程中使用的医药的结果。

C.同卵双生子中一个人的大脑平均来说不比非同卵双生子的人的大脑小。

D.当一对同卵双生子都患有精神分裂症时,他们大脑的大小是一样的。

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第7题
同卵双生子的大脑在遗传上是完全相同的。当一对同卵双生子中的一个人患上精神分裂症时,受感染的那
个人的大脑中的某个区域比没有受感染的那个人的大脑中的相应区域小。当双胞胎中的两个人都没有精神分裂症时,两个人就没有这样的差异。因此,这个发现为精神分裂症是由大脑的物质结构受损而引起的理论提供了确定的论据。下面哪一点是上述论述所需要的假设?

A.患有精神分裂症的人的大脑比任何不患精神分裂症的人的大脑小。

B.精神分裂症患者大脑的某些区域相对较小不是精神分裂症治疗过程中使用药物的结果。

C.同卵双生子中的一个人的大脑平均来说不比非同卵双生子的人的大脑小。

D.当一对同卵双生子都患有精神分裂症时,他们大脑的大小是一样的。

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第8题
同卵双生子的大脑在遗传上是完全相同的。当一对同卵双生子中的一个人患上精神分裂症时,受感染的那
个人的大脑中的某个区域比没有受感染的那个人的大脑中的相应区域小。当双胞胎中的两个人都没有精神分裂症时,两人就没有这样的差异。因此,这个发现为精神分裂症是由大脑的物质结构受损而引起的理论提供了确定的证据。 下面哪项是上述论述需要的假设?

A.患有精神分裂症的人的大脑比任何不患精神分裂症的人的大脑小。

B.精神分裂症患者的大脑的某些区域相对较小不是精神分裂症或者治疗它的过程中使用的医药的结果。

C.同卵双生子中一个人的大脑平均来说不比非同卵双生子的人的大脑小。

D.拥有同卵双生子的人患精神分裂症的可能性和那些不拥有同卵双生子的人患精神分裂症的可能性是一样的。

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第9题
同卵双生子的大脑在遗传上是完全相同的。当一对同卵双生子中的一个人患上精神分裂症时.受感染的那
个人的大脑中的某个区域比没有受感染的那个人的大脑中的相应区域小。当双胞胎中的两个人都没有精神分裂症时,两人就没有这样的差异。因此,这个发现为精神分裂症是由大脑的物质结构受损而引起的理论提供了确凿的证据。 以下哪项是上述论证所必须假设的?

A.患有精神分裂症的人的大脑比任何不患精神分裂症的人的大脑小

B.精神分裂症患者的大脑的某些区域相对较小不是精神分裂症或治疗它的过程中使用医药的结果

C.同卵双生子中的一个人的大脑平均地说不比非同卵双生子的人的大脑小

D.同卵双生子的人患精神分裂症的可能性和那些不是同卵双生子的人患精神分裂症的可能性是一样的

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第10题
关于托马斯·鲍查德和戴维·莱肯的双生子研究,下列描述错误的是?

A.实验结果支持了环境决定论

B.实验结果表明智力主要是由后天因素决定

C.同卵双胞胎拥有几乎相同的遗传结构

D.共同养育和分开养育的同卵双胞胎没有在大部分实验指标上表现出显著差异

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第11题
格塞尔的“同卵双生子爬楼梯”的实验充分说明了()是教育的重要因素。

A.后天学习训练

B.遗传素质

C.教师教学水平

D.遗传素质的成熟程度

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