以下哪个观点不是《指南》的主要思想?
A.珍惜幼儿的经验和生活价值
B.幼儿是积极主动的学习者
C.保证幼儿在统一的时间内达到相同水平
D.重视家园合作
A.珍惜幼儿的经验和生活价值
B.幼儿是积极主动的学习者
C.保证幼儿在统一的时间内达到相同水平
D.重视家园合作
A.区域活动前的回顾,梳理前面的问题与经验
B.注重引起幼儿对新活动的兴趣
C.制定区域活动计划
D.教师有目的地帮助幼儿丰富经验,推进活动和幼儿的发展
A.游戏中蕴涵着丰富的教育价值,能让幼儿在其中生动活泼、积极主动地学习与发展。
B.教给幼儿的东西,是周围生活中能接触到的、具体的、形象的、初步的、浅显的东西。
C.幼儿具有在生活中学生活、在交往中学交往、在做人中学做人的特点。
D.幼儿园课程内容要来源于幼儿的生活,课程实施更是要贯穿于幼儿的生活。
E.课程蕴藏在环境、生活和各种幼儿活动中,潜移默化地发挥着促进幼儿健康成长的作用。
A.提高认知能力、扩大知识经验
B.促进幼儿情感成长、发展社会能力
C.有助于幼儿身体健康成长
D.丰富幼儿生活
E.有助于解决幼儿的主观愿望与客观实际之间的矛盾
A.语言是交流和思维的工具
B.幼儿语言的发展贯穿于各个领域
C.幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持
D.幼儿的语言能力是在交流和应用的过程中发展起来的
A.3-4岁的幼儿在成人的帮助下穿脱衣服和鞋袜。
B.5-6岁的幼儿可以根据冷暖增减衣服。
C.4-5岁的幼儿可以自己穿脱衣服鞋袜,扣扣子。
D.以上说法仅是一个参考,不是衡量幼儿的一个尺子。
“让孩子拥有一个快乐的童年”需要()
a. 贯彻“赢在起跑线上”的思想
b. 保证幼儿愉快的、有益的自由活动
c. 注重幼儿的实践活动
d. 培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力
在以下说法中,哪种观点是不正确的?()
A.幼儿艺术教育要激发幼儿表现美、创造美的情趣
B.幼儿艺术教育要为幼儿提供自由表现的机会
C.幼儿艺术教育要主要面对有艺术天赋的孩子
D.幼儿艺术教育能促进幼儿人格的健全完善
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