简述进行健美操基本动作练习的意义。

案例：

在一堂中学健美操教学课中，教师的教学步骤如下：

1.复习健美操的基本动作手型和之前学过的健美操的7小节。

2.教师讲解示范，学习8-9小节。

3.教师示范完成后，分小组进行练习，教师要求学生在小组长的带领下进行练习，在练习的过程中，要求学生进行交流合作，并相互评价、欣赏。

4.在动作学会后，组内将9小节动作进行自主组合。要求在九个动作中选出4—5小节进行重新组合，可适当加入自己的动作，并给创编的健美操取上响亮的名字。

5.各组分别展示自创成果，学生自评、互评、教师给予点评与建议3课堂气氛活跃，学生积极性高。

问题.

(1) 本节课中采用了哪些教学方法？

(2) 请你谈谈本节课的教学有哪些优势和不足。

A.多个

B.特殊

C.组合

D.联合

A.基本身体姿态

B.基本力量练习

C.伸展练习

D.基本步伐

A.动作的规范性

B.动作的弹性

C.动作的表现力

D.动作的节奏感