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历史课程资源的种类是多样的:既包括物质的,也包括人力的; 既包括校内的,也包括();既包括传统的纸质资料,也包括现代的网络资源等
A.收集和处理信息
B.校外的
C.历史常识
D.合作探究
A.收集和处理信息
B.校外的
C.历史常识
D.合作探究
A.A目标性原则
B.B基础性原则
C.C思想性原则
D.D可行性原则
A.课程资源既包括学校内的教育资源,也包括学校外的各类社会机构和各种教育渠道所蕴含的多种教育资源。
B.课程资源是开放的,只要有利于学生品德形成的都可以将其转化为课程资源
C.课程资源包括多方面的内容和表现形式,应融合各种课程资源,利用不同的途径开发新颖和生动的课程资源,整合各种类型的课程资源,使之为课堂教学服务
D.课程资源是不变的,一旦形成就比较稳定。
凡是对实现课程目标有利的因素都是课程资源,它包括()。
①历史老师②历史教材③历史影像④历史遗迹
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.①②③④
A.历史课程资源是历史课程设计、编制、实施和评价等整个历史课程发展过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。
B.不是所有的资源都是历史课程资源,只有那些真正进入课程,与历史教育教学活动联系起来的资源,才是现实的历史课程资源。
C.要开展历史教学,便需要有相应的教学资源。
D.历史教育教学活动中可以开发和利用的历史课程资源多种多样,既有来自于自然界的,也有来自社会的;既有显性的,也有隐性的;既有校内的,也有校外的。
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